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한국 NGO는 세계화의 흐름에 발맞춰 나가면서 지방화의 흐름을 주도해 나가야 할 것이다.
※ 참고문헌
박상필, 2005, [NGO], 서울, 아르케
사회과학논집, 2002, 차성수, 동아대학교 부설 사회과학 연구소
정수복, 2002, [시민의식과 시민참여], 서울,
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재단(사회복지법인), 2000, 신성자, 홍금자, 라동석, 김진이
과제중심모델의 적용에 관한 연구, 김혜란, 1996, 한국사회복지학 통권 30호
지역사회복지관에서의 사회사업실천에 관한 연구, 서울대 석사 학위 논문, 1992, 남기철
http://welfare.nsu.ac.kr/ba
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한국 학술진흥재단 연구비 지원 및 행재정 지원의 기초로 활용하도록 한다. 특히 교육부 재정지원사업 평가시 평가항목은 사업목적에 맞는 최소항목으로 한정하여 평가하고 기타 평가항목은 학문분야 평가결과를 활용한다.
평가결과를 상시
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한국 학술진흥재단 연구비 지원 및 행재정 지원의 기초로 활용하도록 한다. 특히 교육부 재정지원사업 평가시 평가항목은 사업목적에 맞는 최소항목으로 한정하여 평가하고 기타 평가항목은 학문분야 평가결과를 활용한다.
평가결과를 상시
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연구의 문제의식을 구체화함에 있어 이러한 의미 구분을 참조 하였다.
2) 역사를 시대적으로 구분하는 방법은 한 가지가 아니며 역사 해석의 관점에 따라 다양하게 제시될 수 있다. 현 시대가 근대성의 제반 특성과 구별되는 점들에 주목하며
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자기효능감, 리더십생활 기술을 이중매개로 자원봉사 지속의지에 미치는 영향. 교양교육연구, 제11권 제3호.
정종우 외(2008). 청소년 자원봉사활동 효과성 진단과 발전방안. 푸르덴셜사회공헌재단.
한국자원봉사협의회(2004). 대학생의 사회봉
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연구, 서울대학교 공학연구소 부속 공학교육연구센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교수업적평가(교수업적평가제도)의 법적 근거
Ⅲ. 교수업적평가(교수업적평가제도)의 실태
Ⅳ. 교수업적평가(교수업적평가제도)의 평가항목
1. 교육분야
2. 연구
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6 - 교육사회학 김진희, 이기문 | 지구문화사
세계 미디어 교육 모델 한국언론재단 | 커뮤니케이션북스 * 개인적 기능
* 사회적 기능
교육의 사회적 수동성과 능동성
교육의 사회적 기능
*교육의 개념과 목적 및 자신의 생각
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연구, 이숙정(2008)
인터넷
<보건복지가족부-국립암센터 국가암정보센터>
http://www.cancer.go.kr/cms/data/edudata/index.html
<한국백혈병어린이재단>
http://www.kclf.org/
<한국호스피스완화학회>
http://www.hospicecare.co.kr/baby_02.html
<소아암>
http:/
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한국교육개발원 연구보고, 1993 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 과학영재(과학기술영재)의 의미
Ⅲ. 과학영재(과학기술영재)의 특성
1. 영재의 일반 심리 특성
1) 영재들은 지적 자극을 받고 싶어한다
2) 영재들은 성취감을 느끼고 싶어한다
3) 영재들은
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