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청소년활동을 위한 정부 차원의 지침과 안내가 필요하고, 지역적 편차를 최소화 시켜야 한다. 마지막으로 대면 활동 구조의 청소년 시설을 대상으로 비대면 청소년 활동을 위한 실질적 자원이 필요하다고 생각한다.
코로나19가 종식이 되어
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청소년들에게 따뜻한 감성으로 청소년들로 하여금 감성적 변화를 일으킬 수 있는 감성적 리더십을 가진다.
3. 결론
코로나 19로 인해 청소년들은 많은 불안과 근심을 가지게 되었다. 교사도 학생들과 같이 시간을 보내면서 학업을 준비하여야
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청소년 문화의 새로운 이해. 청소년문화포럼 제15호, pp. 113-134
- 김봉화(2022). 코로나19로 인한 청소년의 생활 변화와 주관적 행복감 연구. 문화기술의 융합 제8권제4호, pp. 75-82
- 이기순(2021). 코로나19 이후 1년, 청소년 정신건강 변화 기록. 청소
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청소년 수는 작년보다 늘어났는데, 특히 초등학생들이 많이 증가하였다. 청소년들이 스마트폰, 노트북, 태블릿PC같이 인터넷에 접속할 수 있는 기기를 쉽게 접하고 코로나 19 이후로 온라인 수업증가로 인한 현상이라고 분석하였는데, 이러한
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청소년육성 전담공무원의 현황과 전망”, 한국청소년정책연구원, 2016
- 이건모외, “사회복지개론”, 신정, 2013
- 백현정, “청소년지도자의 직무문족도 실태조사”, 한남대, 2012
- 최청락외, “코로나19 경험을 통한 여성가족 분야 대응전략”,
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