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비대면 청소년활동을 위한 정부 차원의 지침과 안내가 필요하고, 지역적 편차를 최소화 시켜야 한다. 마지막으로 대면 활동 구조의 청소년 시설을 대상으로 비대면 청소년 활동을 위한 실질적 자원이 필요하다고 생각한다.
코로나19가 종식
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청소년활동을 연계한 봉사활동이 높게 나타난 점은 감안할 필요가 있다.
참고문헌
한국청소년활동진흥원 (2020). 비대면청소년활동 인증기준 및 방향.
볼런티어 21, 국제자원활동이란?, 볼런티어 21, 2001.
김남호, 신주미 (2021). 코로나19 이후 청
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청소년지도자의 직무문족도 실태조사”, 한남대, 2012
- 최청락외, “코로나19 경험을 통한 여성가족 분야 대응전략”, 부산여성가족개발원, 2020 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 비대면 청소년활동 조사
2. 새로운 환경 변화 속에서 청소년지도자가
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것이다.
Ⅲ. 결론
오늘날 청소년들은 코로나19로 인해 사회적 단절을 겪으면서 정신으로 힘든 상황이라고 한다. 따라서 청소년들을 위해서 가정과 학교에서는 비대면활동의 청소년 활동을 모색해야 할 것이다. 이는 가정에서도 청소년들이 비
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비대면 청소년활동은 새로운 대안으로 주목받고 있으며, 이를 효과적으로 활용하는 청소년지도자의 역량은 더욱 중요해지고 있습니다. 따라서 본 논문에서는 코로나19로 인한 청소년 활동의 변화와 그 대안으로 활용되는 비대면 청소년활동
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