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교육과정의 지역화 문제(단위학교 교육과정 재량권 문제)
1) 교육과정의 지역화의 의미
2) 문제점에 따른 개선 방안 논의
5. 실업계 교육과정 문제
1) 실정
2) 실업계 교육의 내실화 방안
6. 학교 시설 설비 문제
1) 바람직한 학교 시설 기
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활동할 수 있게 한다.
(나) 진로 프로그램 운영에 대한 교사 연수를 강화한다. 현 교육과정 속에서 체계적이고 단계적인 진로교육을 실시하기에 적당한 시간은 적응활동 시간과 창의적 재량활동 시간이다. 그런데 이 시간을 운영할 지도 교사
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교육 등 범 교과 학습은 재량 활동을 통하여 중점적으로 지도하되, 학교 교육 활동 전반에 걸쳐 통합적으로 다루어 지도록 하고, 지역 사회, 산업체 및 가정과의 연계 지도에도 힘쓴다.
참고문헌
교육부 / 고등학교 교육과정, 1997
김상호 외 /
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교육과정 중심
- 학교는 국가교육과정의 틀에선 벗어날 수 없음
(cf) 학교윤영위원회 운영계획(X)
이는 단위학교 책임경영제 정착과 관련 ① 성격
② 배경
③ 편제
④ 국민공통 기본교육과정
⑤ 추구하는 인간상
⑥ 특별활동
⑦ 편성
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교육 내용을 도덕과가 중심으로 각 교과학습에 포함시키려는 많은 노력이 필요하다. 또한 제 7차 교육과정에서의 재량시간을 도덕과 교육과 연계하여 인성 교육을 우한 시간으로 적극적 활용할 수 있도록 하여야겠다. 인성 교육의 중요성을
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활동과 청소년수련시설
제3절 청소년수련관의 기능과 역할
제3장 청소년 수련시설의 현황
제1절 청소년 수련시설의 현황
제2절 청소년 수련시설의 문제점
제4장 청소년수련관 활성화 방안
제1절 재정확충
제2절 운영규정의 마련
제3
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운영위원회는 기존의 교육 구도 속에서 보면 엄청난 변화이다. 그러므로 현재까지의 도입 과정에서 불거져 나온 문제들은 전혀 개념구조와 틀이 다른 제도의 도입 과정에서는 모두 있을 수 있는 것일 뿐 아니라 나름대로는 미약하다고 생각
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교육(안전사고교육)의 접근방법
1. 상황에 근거한 안전교육
2. 부모에 의한 안전교육
Ⅵ. 안전교육(안전사고교육)의 방법
1. 교과 교육에서의 안전교육
2. 재량활동에서의 안전교육
3. 특별활동에서의 안전교육
4. 통합적인 교육과정 운영
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교육의 활성화의 장애물로 지적하였다.
최근 들어 몇 개 대학의 언론 관련 학과는 그 중요성을 인식하여 미디어 교육을 정규학과의 과목으로 설치하여 운영하기 시작하였다. 예를 들면 서강대학교의 경우는 대학원 석사과정을 통하여 미디어
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활동
7. 컴퓨터 활용
8. 협동수업
Ⅴ. 중등(중학교) 과학교육(과학과)의 멀티미디어활용교육
Ⅵ. 중등(중학교) 과학교육(과학과)의 ICT(정보통신기술)활용교육
Ⅶ. 향후 중학교(중등) 과학교육(과학과)의 개선 방향
1. 중학교 교육과정과
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