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같은 운영방식에 대한 논의가 필요하다.
다음으로 수준별 교육과정 시행에 있어 해결되어야 할 문제는 교실 및 교사 수 확충과 과밀학급해소와 같은 교육여건 개선의 문제이다. 97년부터 수준별 교육과정을 운영해온 실험연구학교들은 평가
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재문제, 한국외국어대학교출판부
△ 루너 편저, 이정배·이은선 역(1989), 자연 그 동서양적 이해, 종로서적
△ 안종수(1999), 세계관광, 백산출판사
△ 변광수(1997), 북유럽사
△ 이병철(1997), 위대한 탐험 Ⅰ. 노르웨이의 자연환경
Ⅱ. 노르
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재문제, 한국외국어대학교출판부, 2001
원종묵 - 재미난 유럽 30개 도시, 여행문화센터
이성순 - 유럽문화의 산책, 형설출판사, 2004
E.M. 번즈·R. 러너·미첨 저, 박상익 역 - 서양 문명의 역사 I, 소나무, 1994 Ⅰ. 아이슬란드(아이슬랜드)의 역사
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재문제』.일조각.
김운태.1987.『조선조 정치사상 연구-한국정치외교사학회 논총 제4집』.한국정치외교사학회.
사회과학원 역사연구소.1988.『조선근대사』.논장.
한국역사연구회.1992.『한국역사』.역사비평사.
이창호.2001.『두산세계백과 한
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재문제, 한국외국어대학교출판부
민석홍(1994), 서양사 개론, 삼영사
유럽 여행 유럽 이야기 2(1997), 책과 여행
자신만만 세계 여행(2001), 삼성 출판사 Ⅰ. 핀란드의 역사
1. 선사 시대
2. 스웨덴 시대
3. 러시아 시대
4. 독립 시대
Ⅱ. 핀
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