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재음미 : 매슬로우의 이론을 단초로 한 논의.
3. 결론
매슬로우는 자기 삶의 주체로 하위 욕구를 충족하고 자아실현의 욕구를 충족하는 인간적인 삶을 추구하며 교육을 욕구의 충족을 돕는 자아실현의 형태로 본다. 매슬로우의 욕구위계이론
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경제적 이득으로는 세계 최대의 시장을 안정적으로 확보할 수 있다는 점이다. 이는 국내 기업들이 관세 등 거래비용의 감소와 통상마찰의 완화를 통해 미국시장 선점에 있어 유리하기 때문이다. 또한 세계 최대의 시장에서 국내 경쟁력 있는
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싶다. 짧은 시간의 만남이었지만 빈 강의실과 카페테리아 곳에서 짬짬이 시간을 내어 토론을 한 결과물이 이렇게 나오니 정말 뿌듯했다. 1. 서론
2. 본론
1) 인간이란 무엇인가
2) 인간에 대한 경계의 변화
3. 결론
인간다움의 재음미
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재음미와 참전 한국군 / 한국동북아학회 | 한국동북아논총
기획 : 한미관계의 역사적 고찰 ; 1965년 한일국교정상화와 베트남 파병을 둘러싼 미국의 대한외교정책 / 한국정치외교사학회 | 한국정치외교사논총
한국이 보는 베트남전쟁: 쟁점과
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재음미」. 『창작과 비평』126호. 창비. 2004.
강영혜, 이종해,「고교등급제의 실상, 문제점과 해결방안」,한국교육개발원, 2004.
김정명신,「고교등급제 실태와 문제점」, 문화과학 40호, p.248 참조.
김완진, 「대학입시와 대학의 자율권」, 『철
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재음미되어야 하고, 그러한 헌금 신학의 원리에 따라 부유한 교회, 궁핍한 교회가 공평케 되며 하나가 되어야 할 것이다. 이러한 원리는 먼저 교단 본부의 교회 부담금 제도에서 미자립 교회의 지원과 목회자의 최저 생계비를 계상한, 더욱 합
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재음미되어야 할 가치가 있다고 본다.
참 고 문 헌
김규수(1996). 아동중심적 유아교육론. 서울 : 학지사.
Dewey(1996). 민주주의와 교육. (이홍우 역). 서울 : 교육과학사.
(2002). 아동과 교육과정경험과 교육. (박철홍 역). 서울 : 문음사.
신옥순(2005).
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