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일본인"과는 별개로 한국과 일본 어느 곳에도 속하지 않은 자유를 요구했다.
--------------------------------------------------------------------1.재일 한국인
-정의 : 해방 전에 일본으로 건너가서 계속 일본에 사는 조선인 및 그 후손들
-인구 : 632,405(귀화로
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재일 한국인의 일어시와 친일 문제, 배달말학회
○ 조영환 외 1명(2010), 일제강점기 시가지계획령에 관한 연구, 한국건축역사학회
○ 한상범(2002), 21세기 민족문제와 일제잔재 : 친일파의 지배구조 청산, 철학문화연구소
○ 한시준 외 1명(2009),
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다. 버릇유희요
라. 동물유희요
마. 곤충유희요
바. 자연유희요
⑤ 언어유희요
가. 문자유희요
나. 말소리유희요
⑥ 타령유희요
(3) 남창민요와 여창민요의 내용
Ⅲ. 나오는 말
※그 밖의 민요 듣기
※참고 문헌
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자료, 1997)
조현욱,
"북한의 재일 조총련정책에 관한 연구"
(경기대학교 통일안보대학원 석사학위 논문, 1998)
조선일보 2003.10.24
YTN뉴스 2003.10.25
http://www.jls.co.kr/index3/kimmiyeong.htm
http://www.naver.com 검색
http://www.koreaweekly.co.kr/world/200209/h20020926180845
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3. 외국의 사례……………………………13
4. 시사점………………………………………16
Ⅴ. 결론………………………………………17
Ⅵ. 조사 후기………………………………………17
참고문헌………………………………………18
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자료
캬바쿠라 정보안내 사이트 캬후 www.kyahoo.jp
캬바쿠라 용어집 캬바레스닷컴 www.kyabaress.com/yougo
일본판 위키페디아 백과사전 http://ja.wikipedia.org/
킬리마루 넷 앙케이트 조사 http://www.killimaru.net/enquete/log1/005.php#anc24
야후재팬 야후 모두의 정
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문학활동 현황에 관한 연구. 이화여자대학교 석사학위 논문.
이상금장영희(1986). 유아문학론. 교문사.
이진주(1993). 유아교육 지도자료집에 실린 동요 분석. 원광대 교육대학원 석사 학위 논문.
정현숙(1995). 유치원에서의 동화지도 실태에 관한
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관한 식습관 조사 …………………………………………………… 9
1) 식사의 주요 목적 ……………………………………………………………………… 10
2) 맛의 선호도 …………………………………………………………………………
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문학사상연구. 金恩敬. 誠信女大 大學院. 1994.
李濟賢의 문학사상 연구. 韓相圭. 慶熙大 敎育大學院. 1994.
李齊賢 文學 연구. 詩와 古文을 중심으로. 金乾坤. 韓國精神文化硏究院 韓國學大學院. 1994 .
益齋시의 서정적 연구. 張錫禮. 水原大 大
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문학(시,문예전, 꽃 전시회 등)
① 없다 ② 1~3번 ③ 4~6번
④ 7~9번 ⑤ 10번 이상
2. 미술 전시회
① 없다 ② 1~3번 ③ 4~6번
④ 7~9번 ⑤ 10번 이상
3. 연극(뮤지컬포함), 영화
① 없다 ② 1~3번 ③ 4~6번
④ 7~9번 ⑤ 10번 이상
4. 음악회
① 없다 ② 1~3번 ③ 4
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경찰활동입니다.
□ 프로파일링 이란
자료수집이 원 뜻이나, 수사용어로는 범죄유형분석법을 말합니다. 범죄 현장을 분석 해 범인의 습관, 나이, 성격, 직업, 범행수법을 추론한 뒤 이를 바탕으로 범인을 찾아내는 수사기법입니다.
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관한 새로운 인사이트를 발견하고, 학술적인 성과를 달성하고자 합니다.
둘째로, 다양한 경험을 통해 학문 외적인 영역에서도 성취를 이루고자 합니다. 동아시아 연구 관련 동아리나 학회에 활발히 참여하여 학문적인 네트워크를 구축하고
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