|
향적인 과정을 통하여 전체 사업의 서열화작업이 이루어지고 이를 바탕으로 우선순위에 따라 예산안이 편성
※ 기존에 추진중인 사업이라도 그 순위가 뒤떨어지는 사업은 예산배정에서 탈락
3) 장점
① 점증주의적 예산편성방식에서 탈피함
|
|
|
제1절 교육예산
교육예산의 개념
(1) 예산의 개념 : 예산이란?
(2) 교육예산의 개념
-특정한 교육계획을 위해 모든 금액이 어떻게
제공되고 있는가를 제시
-교육활동계획을 지속할 수 있도록 보장
-교육활동을 위한 경비사용의 상
|
|
|
예산규모를 확대하기 위하여 노력하는 경향이 있음
③ 특수이익집단은 자신에게 이익이 돌아오는 정책집행을 위해서 적극적으로 노력하나 그 정책과 관련해서 특별한 이해관계가 없는 일반대중은 정책집행을 저지하기 위해서 노력하지 않
|
|
|
때, 국내총생산 대비 1% 수준으로 예산 흑자를 유지하라는 요구를 받았다. 외국 자본이 엄청나게 빠져나가면서 경제가 심각한 후퇴 국면으로 빠져들고 있던 당시 상황을 감안하면 IMF는 한국 정부에 대해 예산 적자를 늘릴 수 있도록 허용해야
|
|
|
예산제도 시범기관을 확대
- 시범사업 결과를 점검하여 성공적 도입·정착을 추진
참고문헌
▷ 김동건(1996), 현대재정학, 박영사
▷ 김종성(1980), PPBS와 MBO 예산제도의 적용에 관한 일연구, 대한공업교육학회
▷ 박기백·최용구(1999), 예산제도의
|
|
|
예산도 이용자의 시각에서 수행되고 보고되어야 할 것으로 믿는다.
참고문헌
김동건. 1996. 현대재정학. 박영사.
김동건. 1997. 성과주의예산제도의 도입과 재정개혁. 서울대행정대학원. 행정논총 35(2). 95-124.
이원희. 1999. 행정의 시장지향적 운
|
|
|
예산제도 시범기관을 확대
- 시범사업 결과를 점검하여 성공적 도입·정착을 추진
참고문헌
김동건(1996), 현대재정학, 박영사
김종성(1980), PPBS와 MBO 예산제도의 적용에 관한 일연구, 대한공업교육학회
박기백·최용구(1999), 예산제도의 개혁-성
|
|
|
예산제도인 것이다.
참고문헌
김재범(1994), 교육재정론, 서울 : 교육과학사
강경석(2003), 교육재정학, 서울 : 형설출판사
강병구(2000), 단위학교 예산회계제도의 발전방안 연구, 한국교육재정경제학회 제28차 학술대회 자료집
공은배(2001), 학교
|
|
|
재정학」 박영사.
신무섭(1994), 「재무행정학」 대영문화사.
이준원(1996), 「한국 예산편성과정의 역동성」 박사학위 논문. 서울대
윤성식 (1997), 「최근 선진국예산개혁의 교훈 대리인이론의 관점」, 한국행정학보. 31(2). 111-123.
Boston, Jonathan, Jo
|
|
|
예산안, 재정건전성 지출통제의 신호탄’, 사회공공연구소
유영진(2005), 새재무행정론, 대영문화사
이준구(2004), 재정학, 다산출판사
최숙희(2006), ‘사회복지 서비스의 효율성 강화방안’, SERI 경제포커스 제 249호, 삼성경제연구소,
http://www.di
|
|
메뉴펼치기
