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사례관리구성요소
1)대상자(클라이언트)
2)사회자원
3)사례관리자
4.사례관리 과정
1) 접수단계
2)사정단계
3)계획단계
4)연결단계
5)점검단계
6)평가단계
7)재사정
8)종결단계
Ⅱ.사례적용
1.상담기록 카드의 작성
2. 개입 계획
1)A양
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개입방법
1) 또래 집단
2) 빈곤지역의 가족(가정)
3) 학 교
4) 지역사회
4. 청소년 유해 환경
1) 유해환경이란
2) 가정환경
3) 학교환경
4) 사회환경
5) 대책
5. 청소년을 위한 개입과제
1) 또래집단에 관한
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개입전화로써의 기능을 정립하는 것이 무엇보다도 중요하다. 따라서 전문적인 상담 및 일시보호시설 프로그램 등을 포괄적으로 제공할 수 있는 민간의 상담원은 가정폭력 성폭력의 사례를 접수함과 동시에 서비스를 제공함에 있어 문제의
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사례관리를 통해 이혼가정 자녀의 사례를 다룰 필요가 있다.
* 참고문헌
전명희양혜원김희수(2012). 이혼가족 자녀를 위한 집단 프로그램의 효과성 및 효과 요인 : 수정된 CODIP의 지역사회복지관에서의 적용을 중심으로. 한국가족치료학회지, V
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가정관리학회지,2002)
박정윤 김진희, “독신 가족의 가족복지 욕구분석을 위한 사례연구”
(대한가정학회지 제 40권 10호 통권 176호, 2002)
장승훈, “독신자를 위한 지능형 로봇청소기 디자인 제안에 대한 연구”
(홍익대학교 석사학위, 2005)
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활동기록부 제출
불이행
이행 보류
대상자 건강
문제
청소년 카드 발급
청소년 카드
손자
1회
울산시 중구 구청장
청소년의 신분을 확인해줄 수 있는 카드 발급으로 버스, 문화 등의 비용 절약
이행완료 1. 클라이언트 상황
2. 개입계획표
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사례………………………………………………………1
2. 노숙인 알코올중독 사례…………………………………………2
3. 본드 사용 가출 비행청소년 사례 ……………………………4
4. 유해화학물질중독 사례……………………………
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가정환경 (2) 학교환경 (3) 사회적 환경
3. 학교폭력의 특성과 징후
1) 피해학생의 특성 및 징후
2) 방관학생의 특성 및 징후
3) 가해학생의 특성 및 징후
4. 학교폭력의 사례
5. 학교폭력의 예방 프로그램
□ 학
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개입(사례연구)”. 「한국정신보건사회복지학회」.2005, pp.215-245
한인영외2명, 의료사회복지실천론, 2006.05.15., 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 임파워먼트 개념 및 기본 전제
1) 임파워먼트 개념
2) 임파워먼트 기본 전제
2. 임파워먼트
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구현
목표
2017년까지 가정폭력 재범률 20% 감축 (2012) 32.2% (2017) 25.7%
핵심과제
1. I. 서론
1. 가정폭력의 개념
2. 가정폭력의 이론
3. 가족폭력의 유형
II. 본론
1. 가정폭력의 실태
2. 가정폭력의 영향
Ⅲ. 결론
1. 가정폭력에 대한 개입
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