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사정
1. 가계력 및 가족관계
1) 가계도
2) 가족구성원에 대한 기술
3) 생태도
4) 사회적 관계망표
5) 생활력표
Ⅳ. 개입목표 및 계획
1. 내담자 문제 및 욕구파악
1) 내담자의 문제 및 욕구파악(Maslow의 욕구 위계 이론에 근거)
2) 내담자의
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실천기술론」, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2019
GenoPro: 가계도 및 생태도 작성 프로그램 활용 다수 Ⅰ 서론
3
Ⅱ 본론
3
1. 가계도와 생태도의 개념
3
2. 본인을 중심으로 한 가계도와 생태도 작성
4
3. 작성한 가계도와 생태도에
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실천론
권육상외 저
유풍출판사
2005
사회복지실천론
임은히 저
학지사
2004 1. 평가
1) 평가의 의의와 목적
2) 평가의 유형과 방식
3) 평가에 요구되는 지식 및 기법
2. 종결
1) 종결의 이유
2) 종결의 유형
(1) 계획된 종결
(2) 계획되지
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계획수립 → 교육 및 선전 → 자원동원 및 참여 → 열망과 결정
75. 지역사회복지설천의 가치: 다양성 및 문화적 이해, 자기결정과 임파워먼트(역량강화), 비판의식개발, 상호학습, 사회정의와 균등한 자원 배분에 대한 헌신
76. 지역사회복지협
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프로그램을 제공하는 상담가 임상가 역할 이외에도 관련제도나 법, 사회적인식 등을 바꾸기 위한 적극적 개입을 위해 사회복지사는 클라이언트의 옹호자, 행동가로서의 역할을 수행하게 된다.
9. 사회복지시설
사회복지실천의 대표적인 현
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실천 정책들이 정착되어야 할 것이라고 본다.
Ⅳ.참고문헌
김영애, 임유진(2022). 사회복지법제와실천. 한국방송통신대학교출판문화원.
아동복지법, 국가법령정보센터 법제처(www.moleg.go.kr)
수원시 아동학대 예방 및 보호에 관한 조례, 자치법규
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프로그램이 청소년의 자아정체감 형성에 미치는 영향, 경운대학교 사회복지대학원, 2012.
김현숙, 우리나라 청소년 복지정책의 개선방향에 관한 연구, 상명대학교 정치경영대학원, 2007. 청소년복지의 개념과 문제점 및 청소년복지실천현장
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실천론, 서울:양서원
김미옥, 2003, 임파워먼트 이해와 적용, 이화여자대학교
문홍빈, 2000, 임파워먼트를 위한 지역사회 조직 사례연구, 가톨릭대학교 사회복지대학원 석사학위 논문
박용선, 2004 임파워먼트와 개입효과에 관한 연구 , 건국대
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실천 프로그램의 연구동향, 학교사회복지.
교육부 전국시도교육감협의회 (2017). 학교 민주주의 실현을 위한 교육자치정책 로드맵.
강수성이윤화 (2010). 교육복지투자우선지역지원사업 프로젝트 조정자의 직무 만족 영향 요인. 학교사회복지.
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계획과 노력이 요구되며 자원을 효율적으로 동원해야 할 것이다.
**참고문헌**
-지역사회복지론 2판 (학지사, 오정수ㆍ류진석 공저)
-지역사회복지론 (현학사, 박태영 저)
-지역사회복지론 (양서원, 이택룡 노무지 공저)
-지역사회복지 실천론
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