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재활상담사 자격증위원회가 인정하는 대학원 상담심리학과에서도 소정의 학점을 이수하고 현장실습, 국가고시등을 거치게 하고 있다.
미국대학원 재활상담교과영역은 상담이론, 상담기술 및 기법, 개별. 집단 및 환경평가, 인간의 성장과
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심리학의 개관
Ⅲ. 개인심리학의 인간관
1. 총체적 존재
2. 사회적 관심
3. 창조적 존재
4. 현실에 대한 주관적 지각
Ⅳ. 개인심리학의 중요이론
1. 열등감과 보상
2. 우월에의 추구
3. 생활양식
4. 출생순위와 형제관계
5.
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재활 프로그램의 전개와 목적, 내용, 방법론적 측면에서 프로그램 평가가 이루어져야 할 것이다.
【참고문헌】
전용호. (1995).『장애인복지론』. 학문사.
오길승. 『직업재활의 이념과 실제』. 한신대학교 1. 재활의 개념
2. 직업 및 직업재
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심리학. 서울: 학지사
발달심리학-유아발달(서봉정·이순동, 1986)
영아-어머니간의 애착유형과 관련변인(박응임, 1994)
우울증상과 관련된 대인관계 특징(김은정·권정혜, 1998)
한국심리학회지: 임상, Vol.17, No.1, 139-153
유아교육개론(양옥승 외, 200
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재활 서비스, 한국장애인 고용촉진공단최순범/1993, 장애인고용촉진제도연구, 한국장애인고용촉진공단
현호석/1997, 장애인 직업훈련 확대방안을 위한 조사연구, 한국장애인고용촉진공단
회복지연구
한국장애인고용촉진공단 기술훈련부/1996,
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재활체계 수립에 관한 연구, 한국장애인고용촉진공단 고용개발원, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신장애인직업재활의 의의
Ⅲ. 정신장애인직업재활의 특성
Ⅳ. 정신장애인직업재활의 과정
1. 직업기술의 평가
2. 직업 적응
3. 직업기술훈련
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관계, 이성과 대하는 예절에 관한 에티켓 등도 기회가 있을 때마다 지도하고 조언한다.
* 취업한 근로자의 직장적응을 돕는 지역의 활용 가능한 자원.
- 재활시설 : 기관장, 상담요원, 재활전문의, 임상심리사, 직업평가사, 직업훈련교사 등.
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재활서비스 인가와 프로그램 평가, 한국지체부자유아교육학회, 2005
◈ 정재환 외 1명, 노동시장에서의 장애인차별금지를 위한 연구, 한국지체부자유아교육학회, 2007
◈ 한국장애인복지시설협회 외 1명, 직업재활8 지체장애인 직업재활, 서울
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기술하시오.
4. 편마비로 인해 기동성과 활동에 제한이 있는 환자의 재활방안을 구체적으로 제시하시오.
5. 중증 뇌졸중 환자를 돌보는 가족의 부담감을 줄여주기 위한 방안을 제시하고, 가족의 삶의 질을 높이기 위한 자신의 견해를 서
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재활 보조 기구 - 노완호 (경기도 장애인 복지 담당 사무관)
지역 재활 공학 서비스 확산을 위한 정책 수립과 협력 기관의 역할 - 조향현
선진 복지국가 구현을 위한 장애인 지원 종합 대책 - 관계 부처 합동 -재활 보조 기구
목
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