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재활의 목표를 전제로 한 교육으로서 통합교육은 가능한 한 장애아와 비장애아의 교류기회를 확대하고자 하는 특수교의 한 형태이다. 이때까지 장애인의 교육은 일반교육에서 분리하여 장애아를 특수한 대상으로 취급하려는 경향이 있었고
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재활과학연구
강정희, 특수교육학, 희소, 2005
인터넷 포털 사이트 네이버 , 다음 블로거 ,, 1 . 특수교육의 정의
2 . 특수교육의 발전사
3 . 특수교육의 종류와 그에 따른 교육방법
4 . 특수교육의 현황과 동향
5. 특수교육의 문제
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발전사
1. 고대사회 아동복지
2. 중세사회 아동복지
3. 근대사회 아동복지
4. 현대사회 아동복지
Ⅳ. 우리나라 아동복지의 발전사
1. 근대이전 한국의 아동복지
2. 근대 한국의 아동복지
3. 현대 한국의 아동복지
Ⅴ. 아동복지의 전제
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발전사..................................p.3
2. 소년 분류심사원의 개념 및 의의............................p.3
3. 소년 분류심사원의 외국 사례.................................p.4
4. 소년 분류심사원의 차이.........................................p.5
8. 소년 분류심사
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재활과학연구
강정희, 특수교육학, 희소, 2005
인터넷 포털 사이트 네이버 , 다음 블로거 ,, 1 . 특수교육의 정의
2 . 특수교육의 발전사
3 . 특수교육의 종류와 그에 따른 교육방법
4 . 특수교육의 현황과 동향
5. 특수교육의 문제
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