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(Employment Law) (3)
직업사회학 (Sociology of Occupations and Professions) (3)
현대도덕이론 (Modern Ethical Theories)
(5) 독일의 (직업)재활전문가 양성 교과과정
독일의 경우 Heidelberg 대학, Mannheim 대학, Marburg대학 등에서 (직업)재활전문가 양성과정이 있는데 참
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과정을 거치는 내용중심의 사후지도 전환
Ⅴ. COMMENT
- 직업재활에 관심이 있는 사람은 누구나 훈련하고 취업시키는 일을 간단하게 생각하는 경향이 있다. 그러나 취업이 잘 안 된다고 말하는 사람이나 취업을 했다가 부적응을 했거나 이직을
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재활치료에서의 직업재활훈련프로그램
프로그램은 정신분열증 정신장애인의 직업재활에 어려움을 초래하는 개인적 요소를 고려하여 직업재활의 단계별로 고안된 프로그램으로 구직과정과 직업유지과정에서 필요한 사회적ㆍ도구적 기술을
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재활목표에 충돌해나가는 것을 발견하면 그 사람을 어떻게 재활시킬 것이냐를 놓고 끝없는 논의를 시작한다. 흔히 우리는 이 과정에서 잘못된 점을 깨닫지 못하고, 그 사람과 틀에 박히고 비인격적인 관계에 들어가게 되며, 이는 종종 피로와
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재활상담사는 장애에 대한 정확한 정보를 장애인분들에게 전달하기도 하는데, 이는 장애인재활상담사에게 교육자로서의 역할이 요구된다는 것을 의미하는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 재활상담과정에서의 장애인재활상담사
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