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맥아더 동상 철거 문제를 짚어 보았다.
이 주제에 대해 접근하는 방법은 여러 가지가 있을 수 있다. 예컨대 매우 시사적인 방향으로 나갔다면 맥아더 문제를 하나의 상징적인 사건으로 놓고 현재 한미 관계에서 노정되는 여러 가지 문제점들
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재민월남인빈민고아 등에 대한 구호, 최소한의 서민생계유지, 보건위생 및 치료응급주택공급 등의 사업을 전개시켜 나갔다.
㉠ 후생국보 제3호(1946. 1. 12) : 공공구호를 요하는 자로 65세 이상된 자, 6세 이하의 부양할 아동을 가진 여자, 13세 미
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맥아더의 의지대로 공산군을 압록강 넘어 만주로 내몰았더라면 한국은 분단이 아닌 통일 국가를 형성하고 있을 것이라는 이야기였다. 이에 태영은 그때 통일만 이루었더라면 독재의 잔재를 모두 걷어버리고 남한의 주도아래 민주국가를 건
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맥아더 장군의 관할 하에 들어갔다. 맥아더는 극동군사재판소를 설치, 전범 처벌에 들어갔으며, 치안유지법을 폐지하였고 20세 이상의 남년 모두에게 참정권을 주는 등 일본 군국주의를 해체하기 시작했다. 또한 미쯔비시와 미쯔이, 스미토모
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맥아더 장군의 관할 하에 들어갔다. 맥아더는 극동군사재판소를 설치, 전범 처벌에 들어갔으며, 치안유지법을 폐지하였고 20세 이상의 남녀 모두에게 참정권을 주는 등 일본 군국주의를 해체하기 시작했다. 또한 미쯔비시와 미쯔이, 스미토모
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재학 기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험에 대해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해주시기 바랍니다.(1000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시
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재로 다시 태어났다고 확신합니다.
입사 후 포부
입사 후 결심은 이미 귀사에 입사하여 제 실력을 발휘하는 일이 저의 길이라 길을 정해놓고 오래전부터 다짐해온 내용이 있습니다. 이순신 장군의 필사즉생의 각오가 되어있고 이미 저의 인
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