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저작권과 저작권법
1. 저작권의 정의
2. 저작권법의 정의
Ⅲ. 국민경제와 저작권
Ⅳ. 디지털 문화환경과 저작권의 충돌
Ⅴ. 저작권법상 보호대상
Ⅵ. 저작권보호의 성과와 문제점
Ⅶ. 저작권 이용 과제
1. 디지털 복제권과 배포권,
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저작권 등록의 절차
Ⅹ. 신기술의 발달에 따른 저작권법의 대응
1. 보호저작물의 확대
1) 저작물의 개념
2) 신종 저작물
2. 권리의 확대
1) 저작자의 권리
2) 저작인접권
3) 신종의 저작재산권
3. 저작물 이용환경의 정비
1) 집중관리제도
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저작권 관련 법제
Ⅲ. 사례 분석: 벅스 뮤직과 저작권 문제
1. 논쟁의 개요
2. 벅스 사태를 둘러싼 3자 구도의 입장 정리와 분석
Ⅳ. 인터넷 시대의 저작권 의미의 재구성
1. 저작권에 대한 인식 변화
2. 외국의 저작권 보호와 관련한
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저작권법개설, 세창출판사, 2000
엄동섭 / 패러디와 저작물의 자유이용, 세창출판사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 저작권법의 의의
Ⅲ. 저작권법의 목적
Ⅳ. 저작권법의 기본원리
Ⅴ. 저작권법의 보호대상
Ⅵ. 저작권법과 패러디
Ⅶ. 저작
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저작권법, 법문사, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 저작권법의 의미
Ⅲ. 저작권법의 역사
Ⅳ. 저작권법의 강제허락제도
Ⅴ. 저작권법의 법정허락제도
Ⅵ. 저작권법과 디지털딜레마
Ⅶ. 저작권법의 문제점
1. 데이터베이스 보호
2. 기술적보
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디지털행정
정태석, 설동훈(2004), 사이버범죄와 보안의식, 정보통신정책연구원
조일구(2003), 최근의 인터넷 대란 사태와 정보보호 대응 전략, 대한지방행정공제회
네이버백과사전 www.naver.com
머니투데이 www.moneytoday.co.kr
사이버경찰청 http://www.p
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디지털음악저작물의 보호 및 이용에 관한 연구』, 문화관광부, 1999
유의선 『전자출판 저작물의 적정보호 수준』, 한국언론학보, 제 44권 제3호, 2000
신정아 『저작권법』, 한빛지적소유권센터, 2004
유선실 『MP3 서비스로 살펴본 인터넷음악산
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디지털음악저작물의 보호 및 이용에 관한 연구』, 문화관광부, 1999
유의선 『전자출판 저작물의 적정보호 수준』, 한국언론학보, 제 44권 제3호, 2000
신정아 『저작권법』, 한빛지적소유권센터, 2004
유선실 『MP3 서비스로 살펴본 인터넷음악산
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저작권보호 찬성 입장 …7
1) 저작권 이용에 대한 경제적인 대가(代價) ………7
2) 보호를 통한 문화발전과 창작자에 대한 동기부여 ……………8
3) 디지털시대의 저작권의 가치(價値) …………………8
4) 침해당하는 저작권
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문화의 새로운 코드 (출처 : www.cyberism.co.kr/cul.pdf)
[칼럼니스트] 제251호 2001_05_03 - 보호받을 수 없는 \'표현의 자유\'도 있다 , 이재일 1. 안티문화란 무엇인가?
1.1 정의
1.2 안티문화의 긍정적 측면
1.3 안티문화의 부정적 측면
2. 명예훼
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저작권과 인텔렉처얼 프로퍼티 문제 143
3. 정보 과부하 및 불투명성 문제 144
4. 다문화성과 다양성 부족의 문제 144
5. 개인정보 보호와 데이터 이용 문제 144
6. 사용자 참여 부족과 소통의 한계 144
7. 지속 가능성과 환경 문제 145
8. 교육 및
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저작권과 인텔렉처얼 프로퍼티 문제 136
3. 정보 과부하 및 불투명성 문제 137
4. 다문화성과 다양성 부족의 문제 137
5. 개인정보 보호와 데이터 이용 문제 137
6. 사용자 참여 부족과 소통의 한계 138
7. 지속 가능성과 환경 문제 138
8. 교육 및
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문화예술 교육 프로그램과 디지털 미디어 체험 기회를 확대하는 데 힘쓸 것입니다. 이를 통해 예술공학 기술의 사회적 활용도를 높이고, 시민들의 문화 향유 수준 향상과 창의성 증진에 기여할 것입니다. 특히, 청소년 및 취약계층 대상의 교
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성과 혁신성을 조화롭게 실현하며, 지역사회와 국가, 나아가 글로벌 정보문화 발전에 긍정적인 영향을 미치는 인재로 성장하겠습니다. Ⅰ. 학업 목표
Ⅱ. 전공 선택의 동기와 지원 배경
Ⅲ. 전공 관련 학업 및 실무 경험
Ⅳ. 입학 후
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문화예술 생태계 구축 및 사회적 가치 실현
상세계획 1) 친환경 문화행사 기획 및 운영으로 환경 보호 실천
상세계획 2) 사회적 약자 및 소외계층 대상 문화복지 프로그램 확대 ▣ 직무에 대한 이해 및 응시 취지
▣ 직무수행 방향 및 비전
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