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훈련
1. 심상의 개념
2. 심상의 유형
3. 정신력 강화 훈련의 기본 원리
4. 심상(정신)훈련의 필요성
5. 심상(정신)훈련의 예
6. 심상훈련 프로그램의 실제
⑴ 심상훈련의 시기
⑵ 심상 훈련 프로그램의 실제
7. 심상(정신)훈련의 실제적인 예
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유아교육
4) 평생 및 전인 교육으로서의 유아교육
3. 유아기 교육의 중요성
1) 적정성의 원리
2) 기초성의 원리
3) 누적성의 원리
4) 불가역성의 원리
4. 유아교육기관은 어떤 곳이어야 하는가?
5. 바람직한 부모가 되려면
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부모교육의 정의
Ⅴ. 부모교육의 필요성
Ⅵ. 부모교육의 목표
Ⅶ. 부모교육의 이론
1. 민주주의 부모교육 이론
2. 인본주의 부모교육 이론
3. 행동수정이론
Ⅷ. 부모교육 프로그램의 실제
1. 체계적 부모효율성훈련 프로
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역할
가. 의료사회사업가 역할의 기본전제
나. 의료사회사업가의 역할에 대한 견해
다. 의료사회사업가의 전문적 역할
라. 지원대상에 따른 역할
Ⅳ. 재활의료사회사업의 이해와 기능 및 역할
1. 재활과 재활의료사회사업의 개념
2. 장
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가장 큰 정신건강 문제 ? 학업스트레스란
3. 문제로 생각한 이유
4. 학업스트레스를 해결하기 위한 개입방안
1) 청소년복지지원프로그램 개발과 적용
2) 선생님과 부모의 적극적인 관심
3) 진로교육
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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부모 역할
(1) 걸음마기의 환경
(2) 자율성발달
(3) 풍부한 학습 경험 제공
(4) 주도성 발달
3) 부모와 자녀간의 상호작용
4) 유아기 자녀양육을 위한 원칙
(1) 자율성 발달
(2) 배변훈련
(3) 언어적 상호작
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지역개발회사 연구, 석사학위논문
최일섭류진석(2014).“지역사회복지론”.서울대학출판부 1. 서론
2. 지역사회복지실천의 개념
3. 지역사회복지실천의 과정
4. 사회복지사의 현실과 역할
5. 결론
6. 참고자료
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개념을 형성하며, 학업 성취능력도 향상된다. 이들 부모교육 프로그램은 양육태도 및 부모 자녀 간 의사소통과 자신감을 향상시키는 효과가 있으며, 어머니를 대상으로 한 부모역할훈련 프로그램은 어머니와 아동의 상호작용 능력과 바람직
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실태 비교」, 『유아교육연구』 제42권 1호 1. 서론
2. 가정에서의 안전교육 개념과 실태
3. 유아교육기관에서의 안전교육 개념과 실태
4. 가정과 유아교육기관 안전교육의 방법 비교와 문제점
5. 교육적 해결방안
6. 결론
7. 참고문헌
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부모 가족의 증가, 이혼율의 증가, 빈곤 아동의 증가, 재혼 가정의 증가이다. 가족의 개념이 없어지지는 않았지만 그 개념을 확장해야 하며 맞벌이 가족, 한부모 가족, 재혼 가족들도 가족의 개념에 포함시켜야 한다. 이러한 가족 체계가 아동
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