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부모가 제공하는 신체적·감정적 보호와 교육을 받아들이는 것
- 가족들간의 연대를 유지하고 갈등을 해소하기 위해 도우는 것
- 아동 자신에게 요구된 집안일을 하는 것
- 중략 - 제1장 아동복지의 개념
제2장 아동복지의 발달과
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부모가 제공하는 신체적·감정적 보호와 교육을 받아들이는 것
- 가족들간의 연대를 유지하고 갈등을 해소하기 위해 도우는 것
- 아동 자신에게 요구된 집안일을 하는 것
- 중략 - 제1장 아동복지의 개념
제2장 아동복지의 발달과
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개념
Ⅲ. 장애인진로지도(장애인진로교육)의 의미
Ⅳ. 장애인진로지도(장애인진로교육)의 원칙과 특색
1. 진로교육의 원칙
2. 진로교육의 특색
1) 진로선택의 자유도
2) 자립 가능성
3) 진로패턴의 불확정성
4) 진로의식의 미숙성
5) 고
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개념
2. 아동학대의 역사적 배경
3. 아동학대의 원인
4. 피해아동에 대한 역동적 이해
5. 아동학대에 대한 개입
6. 아동보호서비스의 목적
7. 아동보호서비스 현황
8. 아동보호서비스 문제점
9. 아동학대 개입 시 가족 및 아동관련 서비스 내용
10.
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적극적인 역할
-리더십 훈련과 개발의 기회
-잠재적 후원자 개발과 기부자와의 관계 형성
-공공교육 기회 등을 제공 즉, 인쇄물, 초청인사, 홍보 등을 통한 폭넓은 교육의 기회 제공
④ 이벤트 전략 수립 절차
-목표 대상(for whom)
-시기와 일정(wh
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훈련까지 시행하며, 관리는 정신질환에 대해 지식 및 경험이 있는 사람이 맡아서 한다. 현재 부모가 하던 역할을 믿을만한 제3자에게 맡기는 것이다. 우리나라에서는 현재 도입단계에 있으나 앞으로 곳곳에 생겨날 것이다. 많은 나라에서는
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역할
① 아동의 역할
- 부모로부터 사회의 적절한 태도와 가치를 습득하는 것
- 부모의 훈육을 받아들여, 가족, 또래집단, 지역공동체에 적합한 행동을 하는 것
- 부모의 감정적 요구에 맞게 그들에 대한 애정을 표현하고 존경심을 보이는 것
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http://www.riss.kr/link?id=T15061788 1. 서론
2. 본론
1) 사이코드라마의 과정
2) 사이코드라마의 주요한 개념
3) 사이코드라마의 기법
4) 사이코드라마의 치료요인
5) 사이코드라마 전문가
6) 사이코드라마 현장수퍼비전
3. 결론
4. 참고문헌
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개념
2-1. 구조적 가족 치료의 기본 개념
2-2. 치료 개입 과정의 이해
2-3. 치료 기법의 적용
3. 이론적 평가와 효과 분석
III. 전략적 가족 치료의 원리
1. 이론적 기초와 주요 개념
2. 치료 목표 및 진행 과정
3. 사용되는 치료 기법
IV. 해결 중
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부모가 제공하는 신체적·감정적 보호와 교육을 받아들이는 것
- 가족들 간의 연대를 유지하고 갈등을 해소하기 위해 도우는 것
- 아동 자신에게 요구된 집안일을 하는 것
- 중략 - 제1부 아동복지의 기초
제1장 아동복지의 개념
제
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