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역할은 더욱 중요하다. 따라서 교사는 매 순간 저널을 적거나 상징적인 매체를 통한 표상 활동, 논의 등을 통해 반영적 추상을 촉진시키는 전략을 구상하여야 하고 개념을 직접 가르치기보다는 ‘반영적 사고 및 추상’을 할 수 있는 기회를
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부모
Ⅷ. 아동복지사업의 실제
1. 아동인구추이
2. 아동복지관련조직 및 법규
1) 조직
2) 관련법규
3) 아동복지시설의 종류
4) 상담사업
3. 가정보호제도
1) 소년?소녀가장세대 보호지원
2) 보육사업
3) 국내?외 입양사업
4) 가정위탁사업
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훈련
a. 소리의 구별 : 교사는 minimal pair drills로써 학습자에게 음소의 구별을 시켜준다.
b. 소리의 기억 : 학습자로 하여금 많은 청해 자료를 듣게 한다. 처음에는 짧은 것을, 나중에는 긴 것을 듣게 해야 한다. 구두청해법에서와 마찬가지로 모
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개념
2. 노인복지의 개념
Ⅱ 노인문제의 개념과 노인문제의 발생
1. 노인문제
2. 노인문제의 발생
Ⅲ 노인복지의 필요성
1. 경제적 필요성
2. 심리, 사회적 필요성
3. 윤리적 필요성
Ⅳ 우리 나라 노인복지의 변천과정
1.
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개념 및 유형
1)아동학대의 개념
2)아동학대의 유형
2. 아동학대의 원인과 결과
1)아동학대의 원인
2)아동학대의 결과
3. 아동학대 현황
1)아동학대 신고 사례
2)학대 행위자의 특성과 조치 결과
3)아동학대 실태 조사
4. 아동보호서비
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훈련으로 널리 생각되는 과업의 핵심을 이룬다.
어린이들에게 어린이의 장난이라 생각되는 많은 것들은 어린이에게 가장 중요한 것들이다. 몬테소리는 일 자체를 필요하고도 고귀한 것으로 생각했고 실생활 실습을 통해 어린이가 새로운 경
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개념
2. 장애아동 가족지원 실태현황
3. 장애아동 가족의 욕구 및 문제점
Ⅲ. 장애아동 가족 중심지원프로그램
1. 가족 중심 지원 프로그램의 원리와 모델
2. 가족 중심 지원을 위한 사정과 개입
3. 사회복지사의 역할
4. 장애인복지관
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발달특징 및 발달과업
I. 개념
II. 발달적 특성
1) 신체적 발달
2) 인지적 발달
3) 심리사회적 발달
(1) 부부관계의 유지와 가정관리
(2) 직업 적응
4) 성인 중기의 발달과업
III. 성인 중기의 사회복지실천 과제
* 참고문헌
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부모교사) 이해를 통한 관계형성으로 학교생활 유지 및 적응력 강화
-부모와의 정기적인 개별면담을 실시하여 서로에 대한 수용 및 가족구성원으로써의
역할강화
-개별 상담을 통한 욕구파악 및 이해능력 향상으로 관계 개선
-프로그램 종
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개념 및 의의
2. 시설보호청소년의 특성
3. 시설보호의 장·단점
1)시설보호의 장점
2)시설보호의 단점
4. 시설보호의 기능과 특징
1) 시설보호의 기능
2)시설보호의 특징
5. 시설보호의 내용
6. 우리나라 시설보호사업의 현황과 개
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