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것이다. 자녀에게 선택의 기회를 주는 방법은 자녀의 연령에 따라 달라진다. 1. 민주적 부모교육 이론
2. 인본주의 부모교육 이론
3. 교류분석 이론
4. 부모 효율성 훈련 이론
5. 행동수정 부모교육이론
6. 적극적 부모역할 훈련이론
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부모는 부모역할에 대한 적절한 지식과 교육을 바탕으로 자녀들이 올바른 모방학습이 이루어질 수 있도록 노력해야 겠다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
부모교육 코칭전략과 실제 (온맘On Mam 부모코칭프로그램) 천성문, 김미옥 외 7명 저 |
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프로그램을 통해서 소년소녀가장의 발생을 예방하는 것이 필요하다.
(2) 가족기능 강화방안
소년소녀가정을 대상으로 가족관계 강화 프로그램, 가계경영을 할 수 있는 가족 경제 프로그램, 부모역할훈련 프로그램 등 가족기능을 강화할 프로
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부모교육의 대상은 다양한 발달 단계에 있는 자녀의 부모는 물론 결혼 전 대학생들, 예비부모인 청년 또는 성인, 유아 및 아동을 가르치거나 이에 관심이 있는 교사 등 매우 광범위하며, 부모교육을 통해 부모역할을 수행함에 있어서 질적 수
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부모가 자녀의 행동을 관찰하는 관찰자이며 행동의 목표를 설정하여 조정하는 조정자의 역할이다.
2)Gordon의 「부모의 효율성 훈련」이론
고든의 효율적인 부모훈련 이론으로 PET프로그램은 고든이 개발한 부모교육이론으로 특정한 이론을 따
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(http://www.domin.co.kr)
대한민국 정책브리핑(www.korea.kr) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동학대의 정의
2. 우리나라 부모 교육 프로그램의 현황
3. 부모 교육 보급 및 인식개선 방안
4. 아동학대 관련 부모 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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부모교육이라는 용어는 초기에 비형식적이 아니라 조직적인 프로그램을 언급하고 있는 것으로써 부모가 되는 것에 관한 가르침으로 정의되었지만, 오늘날 부모교육과 부모개입, 부모지지, 부모훈련, 부모참여, 부모역할하기 등의 용어를 특
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부모가족에게 잠재적으로 지지가 될 수 있는 공식적ㆍ비공식적 지지망을 확인하여 이들을 한부모 가족에게 연결해 줌
넷째. 가족결속을 위한 사회교육프로그램 - 심리 사회적 문제에서 오는 긴장과 압박감을 완화할 수 있도록 가족결속력 강
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부모가 필요하다. 이 중 가정방문자는 유아교육에 관한 준전문가로서 프로그램에 대한 적절한 훈련과정을 거쳐, 부모에게 유아교육 및 양육에 대한 관한 지식과 기능을 전달하고 실천적으로 시범을 보이는 교육전달자 역할을 담당한다.
(7)
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가족 내의 관계
3) 외부체제: 외부의 사회적 지원
4) 중간체제: 맥락들 간의 상호관계
5) 거시체제: 가족과 장애에 대한 사회적 신념과 가치
2. 전환으로서 적응
Ⅵ. 장애아동을 위한 부모역할
Ⅶ. 장애아동 문제의 당면 과제
참고문헌
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