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적성, 특기를 신장시킬 수 있는 교육 프로그램이 정규 학습 활동 이외의 시간을 활용하여 제공되어져야 할 필요가 있다.
참고문헌
◇ 문관용, 특별활동 지도론, 서울 : 교육과학사, 1996
◇ 소양중학교, 수준별 교육과정에 따른 특별보충과정의
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지도 강사의 학습 지도와 생활에 대한 기술과 열의는 어떠한가?
카. 참여 아동들의 수준과 능력을 고려한 다양한 활동 내용으로 특기적성교육활동의 질 향상을 꾀하여 학생 및 학부모의 요구를 어느 정도 수렴하였는가?
타. 특기적성교육활동
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지도 등을 학년 집단활동으로 할 수 있다. 보다 적극적으로는 도서관 자원 사서, 바자회 등의 자원봉사 등을 계획할 수도 있을 것이다.
4. 동아리활동과 축제 문화창달을 위한 특기·적성교육
동아리활동의 활성화가 건전한 취미, 오락 동우회
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경제학자, 상거래 분야
봉사적 흥미
남을 도와주거나 종교에 관심이 많음
교직, 사회사업가, 경찰, 소방대원, 간호사, 성직 분야
사무적 흥미
계산을 하거나 꼼꼼이 정리하는 것이 흥미로움
은행원, 사무원, 회계사, 법조인, 공무원, 법률가 분
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적성 : 호박 따기, 남대문 놀이, 선생님 뒤집기, 멍석 말이, 마차싸움, 제기차 기, 투호, 씨름, 칼싸움, 닭 싸움, 절배우기, 말타기 Ⅰ. 유아체육 지도방법
Ⅱ. 유아체육 지도자의 교육지침
Ⅲ. 유아생활 지도의 일반지침
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