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적응행동기반 다중지능 척도에 따른 고등학교 지적장애학생 특성 분석. 서울대학교 대학원, 2018
이인애, 지적장애 학생들의 무대예술활동이 사회적 적응행동에 미치는 영향. 동아대학교 교육대학원, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 적응행동
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, 아동기 행동장애, 서울:성원사, 2005
권중돈김동배(2009), 인간행동과 사회환경-제 13장 행동주의 이론, 학지사 부적응 행동의 정의 및 특성과 유형에 대해 설명하고, 부적응 행동에 영향을 미치는 다양한 요인에 대해 논하시오.
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적응행동의 수준은 지적장애 아동의 발달 수준과 밀접한 관련이 있으며, 적응행동의 발달은 지적장애 아동의 사회적 적응과 독립적인 삶을 위한 기초가 된다. 각 아동은 개인의 특성과 수준에 따라 다양한 정도의 어려움을 겪을 수 있으며,
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적응의 특성과 연결 지어 나를 분석하여 보았다. 학령전기까지는 내가 특별하게 어렴을 겪었다고 생각할 만큼의 기억이 없어서 부모님 특히 어머니의 기억으로 나를 분석해 보았다. 그리고 학령기부터 기억이 많이 나는데 아동기에는 그저
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적응학생에 대한 교사들의 적극적 관심과 생활지도 및 교육적 배려가 있어야 하겠으나 인성을 무시한 획일적인 지도는 오히려 더 큰 부작용을 초래할 수 있으므로 인성특성에 대한 학생들의 심리적 기초 자료를 토대로 한 정의적 지도가 반
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