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동이 자폐성 장애아의 상동행동에 미치는 효과, 한국특수체육학회
○ 신경아(2010), 정신지체아동의 정서지능과 사회적 기술의 관계, 숙명여자대학교
○ 이한선(2007), 전문가에 의한 청각장애아교육 교사의 수행능력 평가 분석, 대구대학교
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청각장애 아동의 자아상은 부모가 농자인 경우, 농촌에서 활발한 활동을 하고 있는 경우에 더 높은 수준을 나타냈다.
2-5. 지체부자유
지체부자유장애의 정의
-지체장애인이란 지체(상지와 하지의 사지)와 체간(두부를 포함한 척추를 중축으
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아동의 재활적 치료접근에서 중요한 의미를 내포하고 있다.
직업 재활 서비스의 효과적인 실천을 위한 직업 전 준비단계로서 학교 단위의 전환교육의 실시에 대한 요구가 증대되었다.
발달장애아동의 대부분은 여러 가지 발달과업에서 지체
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체부자유아도 있다.
2) 사고
지체부자유 특히 뇌성마비는 신체적 활동을 통해서 외부의 세계와 관련 짓는 능력이 비장애아보다 저하되므로 추상능력과 개념적 사고의 발달이 늦어질 수 있고, 이동, 사지 간의 협응동작, 언어(표현적 언어와 수
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아이에게 자신감을 길러주기
4. 장애아가족 자녀와 부모역할
1) 장애아 가족의 개념 및 현황
(1) 정신지체아, 학습장애아, 영재아
(2) 언어장애아
(3) 시각장애아와 청각장애아
(4) 정서장애아와 사회부적응아
(5) 병 허약 아동과 지체부자유아, 뇌
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동교육원.
류정자(1996). 미술활동이 아동의 주의집중결함 행동과 조음오류에 미치는 효 과. 임상미술연구 세미나 자료. 제17회, 한국미술치료학회, pp.11～32.
박주연ㆍ백은희(2000). 자기표현 미술활동이 정서장애 아동의 자아개념에 미치 는효과
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아동의 주의력결핍 과잉행동 성향과의 관계, 숙명여자대학교 대학원 석사학위논문
김중호 (2002). 발달장애아동을 둔 어머니의 기능적 자아분화에 관한 연구, 숭실대학교 대학원 박사학위논문
김현수 (2001). 장애 아동 어머니의 양육 태도와 가
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