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아대학교 ○ 김주희(2003), 중증·중복장애아 학부모의 특수교육 만족도, 우석대학교 ○ 김지영(2007), 언어장애아 부모의 언어치료 서비스에 대한 인식조사, 대구대학교 ○ 박용천 외 1명(2003), 감각운동이 자폐성 장애아의 상동행동에 미치는 효
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아를 치료하지 못한다. 하지만 앞에서도 암시한 바와 같이 조작적 기법을 적절히 사용한다면 결손된 부위의 기능을 개선시킬 수 있고, 아동이 이미 갖고 있는 언어기술을 유용하고 사회화된 방면으로 사용한다면 조작적 접근법은 많은 도움
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  • 등록일 2009.08.23
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자폐성장애아는 타인에게 특별한 관심이 없기 때문에 의사소통 발달이나 사회성 발달에 분명한 한계가 있을 수 밖에 없겠다는 생각이 들었다. 그럼에도 불구하고 지속된 교육과 훈련으로 자폐성장애아도 언어와 의사소통 능력을 발달시킬
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  • 등록일 2022.06.13
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언어 능력의 발달을 도모하는 동시에 언어 기능을 신장시켜 나가야 한다. 따라서 각 영역 간의 연계성을 유지하고 균형을 잃지 않도록 지도 계획을 면밀히 수립하여야 언어 지도 효과의 극대화를 꾀할 수 있다. Ⅸ. 자폐성장애아(자폐성장애
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언어발달과 정서발달의 어려움으로 이어질 수 있다. 따라서 자폐성장애아의 교수학습전략도 중요하며 학습 방법도 중요하겠지만, 실제 우리가 가져야 할 자폐에 대한 인식의 개선이 선행되어야 할 것으로 생각된다. 자폐성장애아를 대함에
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논문 5건

아동의 언어와 행동에 미치는 효과 2. 자기표현 미술활동이 정서장애 아동의 자아개념에 미치는 효과 3. 과잉활동성 장애아동에 대한 미술치료 사례 4. 미술활동이 자폐성 아동의 사회성 발달에 미치는 영향 5. 미술치료 프로그램이 다운증
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  • 발행일 2008.09.17
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자폐성 장애아 어머니의 태도 변화 연구. 단국대학교 대학원 석사학위 논문. 황경자 (2002). 중복 장애아동 어머니의 양육스트레스에 영향을 미치는 요인, 한림대학교 사회복지대학원 석사학위논문 한국보건사회연구원(1995), 『장애인 실태조
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  • 발행일 2010.01.28
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아동에게 일반화하기에 제한적이라 보다 많은 장애 아동을 대상으로 한 연구가 필요할 것으로 사료된다. 위 5가지의 논문을 통해 공통적인 요소를 얘기하자면 지적장애아동이나 자폐성 장애아동들의 효과적인 언어치료를 위해 그림이나 모
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  • 발행일 2013.05.31
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언어지도와 병행한 미술치료가 자폐성 아동의 의사고통에 미치는 효과. 정서학습장애연구. 2000 안종복, 전희숙, 석동일. 조음검사 방법간 조음정확도 및 조음오류의 유형비교. 언어치료연구. 2001 이수진. 조음장애아동의 미술치료사례연구.
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  • 발행일 2010.01.15
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장애학생에 대한 또래집단의 태도 조사 연구. 연세대학교 대학원 석사학위 논문. 김명희(1993). 특수학교 아동의 통합교육에 대한 일반교사의 태도. 단국대학교 교육대학원 석사학위 논문. 김수연(1996). 통합된 놀이 프로그램이 장애아동에 대
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  • 발행일 2009.06.14
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취업자료 5건

장애 일상생활이 현저히 제약받는 만성중증 간질 정신적 장애 정신지체 지능지수가 70 이하인 경우 정신장애 정신분열증, 분열형 정동장애, 양극성 정동장애, 반복성 우울장애 빌달장애(자폐성 장애) 소아자폐 등 자폐성 장애 구직상담 직업
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  • 직종구분 공사, 공무원
장애아동과 성인 언어재활에 대한 직무를 다뤄 제 경험의 연장선을 둘 수 있는 기회였기 때문입니다. 최고의 병원인 00병원에서 기회를 주신다면 언어재활이 필요한 분들에게 빛과 소금이 되는 언어치료사가 되겠습니다. 지원한 직무를
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  • 직종구분 일반사무직
아시아를 여행하면서 인도에 머물 때 세계적으로 유명한 테레사 수녀님이 세운 캘커타의 마더 테레사 하우스에서 한달 동안 봉사활동에 참여했습니다. 마더 테레사 하우스의 여러 가지 미션 중에서 제가 봉사한 분야는 버려진 지체장애아들
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  • 직종구분 일반사무직
언어 TEST명 점수 회화능력 상 중 하 상 중 하 병역 계급 기간 면제사유 필/면제 ~ 연수기간 연수내용 연수기관 및 국가 지원분야 희망연봉 위 사항은 사실임을 서약합니다 년 월 일 작성자 (인) 자기소개서 작성자: 홍길동 성장과정 지원동기
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아동 자신은 스스로의 정신세계를 구성하고 창조해 나간다고 생각합니다. 지극히 주관적인 경험 속에서 나름대로의 지식과 세계관을 계속적으로 형성해 나가는 과정이 바로 발달의 과정인 것입니다. 그 중에서도 특히 장애아동에게 미치는
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  • 등록일 2008.11.20
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  • 직종구분 기타
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