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전교조라고 하는 것을 뉴스매체를 통해 많이 들었습니다. 구체적인 것들은 모르고 그냥 노동조합이라는 것만 알고 있었습니다. 사실 전교조에 있는 선생님들은 학교사회복지사가 학교에 들어오는 것에 대해 반대하는 입장일 것이라고 생각
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전교조 순풍 탄 교육부 교원평가제 논란』제105권, 노동사 회, 2005. 1
* 박상환, 『교사평가에 관한 교원의 인식에 나타난 학교조직의 특성』초등교육연구 제19권 제1호, 한국초등교육학회, 2006. 1
* 김덕례, 『교사, 학교효과성 제고를 위한 교사
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내용은 녹아 있었다. 이후 전교조를 중심으로 한 국어, 역사, 도덕, 사회, 미술, 음악, 과학, 체육, 한문, 영어, 수학 등 개별 교과의 수업 지도 활동 프로그램, 모둠활동(소집단활동) 중심의 학급운영 프로그램과 학생자치활동 프로그램, 집단상
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대해서 알아보고, 다면 평가제 실행에 따라 학생들에게 구체적으로 어떤 혜택이 주어지는가에 대해서 논의해 보았다. 다면평가제라 하면 학생, 학부모, 교사 등에 의해 다각도적으로 한 사람을 평가할 수 있다. 실적과 능력, 태도 등에 따라
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사회복지를 알릴 수 있는 지름길이라 생각됩니다. 이에 대한 홍보로는 전교조에서 정부에 학교사회복지에 대해 많은 국민들이 알수 있도록 압력을 행사할 수 있고, 학교사회복지사와 협력하여 학교에 들어가 학교사회복지라는 것이 있다는
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