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대학교 국제인권교육 센터
- 방민원(2004), 지방자치단체와 특별지방행정기관과의 관계 재정립 방안, 전남대 행정대학원
- 정세욱(2000), 지방자치학, 서울 : 법문사
- 장병구(2000), 지방자치행정론, 형설출판사
- 최창호(2003), 지방자치의 이해, 삼
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전남대 대학원
심혜란(1990). 한국 초현실주의 문학운동사연구. 부산여대 대학원
이환(1989). 초현실주의 문학의 재평가. 서울대학교 인문학연구소
한상규(2006). 이상 시에 나타난 초현실주의적 특성 연구
*목 차
1. 초현실주의의 정의
2. 초현실주
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대학교 대학원 사회사업학과 석사학위 청구논문
이근후 외 14인(공역)(1995) / 정신장애의 진단 및 통계 편람 제4판 / 서울：하나의학사
이성규 외(2001) / 정신장애인 지원서비스 / 장애인 / 홍익재
임혁(2001) / 정신장애인을 위한 정신보건서비
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전남대 교육대학원 석사, 1999.
이기자, 초등학교 교과서 수록 동시 분석, 동아대 교육대학원 석사, 2002.
이상구, 학습자 중심 문학 교육론 연구, 한국교원대 교육대학원 박사, 1998.
장시옥, 신동엽 시의 대지 심상 연구, 한국교원대 교육대학원
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전남대 대학원 석사학위논문
* 오정수(1995), 영국의 장애인복지행정, 장애인고용, 1995 봄호
* 이영찬(1999), 영국의 복지정책, 서울: 나남
* 이금진(2001), 내부장애인 직업재활 활성화 방안, 한국장애인고용촉진공단 고용개발원 내부장애분과 연수
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전남대 교육대학원 석사학위논문
인정옥(1988) / 교육과정 지역화에 관한 연구, 한양대학교 박사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교교육과정의 특성
Ⅲ. 학교교육과정의 필요성
Ⅳ. 학교교육과정의 기능
Ⅴ. 학교교육과정의 편성지침
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전남대 석사학위 논문, 1997
◈ 최민숙, 토론식 문학수업을 통한 학생인성교육. 교과교육학연구, 이화여자대학교사범대학출판부, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토의학습(토론식학습, 토의수업)의 유형
1. 일제 문답식
2. 공개식
3. 대좌식
4. 원탁식
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전남대 대학원, 1999
◎ 한국유럽연구협회, 유럽통합의 전망, 경희대학교 출판국, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유럽통합(EU, 유럽연합)의 역사적 기원과 배경
Ⅲ. 유럽통합(EU, 유럽연합)의 과정
Ⅳ. 유럽통합(EU, 유럽연합)의 정치 문화적 문제
1.
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전남대 사회과학연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 행정개혁의 정의
Ⅲ. 행정개혁의 이념
Ⅳ. 행정개혁의 필요성
1. 정치적 이유
2. 행정조직의 성장
3. 행정의 효율성
4. 권력투쟁?긴장의 격화
5. 관료적 이익의 추구
Ⅴ. 행정개혁실패를 통
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전남대 교육대학원
박호성(2002), 한국의 권력구조 논쟁Ⅲ, 인간사랑
부경역사연구소(2003), 한국사와 한국인, 선인
소치형·강석찬·김광인·이기동(1999), 북한의 이해, 건국대학교출판부
이태휘 외 12명(2001), 남북한의 최고지도자, 백산서당
정창
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