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자기실현의 욕구 (The Self-Actualization Needs)
3) 매슬로(Maslow)의 동기위계설의 교육적 시사점
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
2) 에릭슨(Erikson)의 성격
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디자인 마케팅 연구
한국일러스아트학회 ㆍ 정경선
명품에 대한 사회학적 해석
서울대학교사회과학연구원 ㆍ 최항섭
성공적인 명품 마케팅을 위한 소비자 특성 연구
단국대 경영대학원 ㆍ 이래은 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 해외명품시장
1.
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아트. 미술세계.
매카시 데이비드(2003). 팝아트. 열화당.
강태희(2007). 현대미술과 시각문화. 눈빛.
이희정(2008). 팝아트의 복제성과 실크스크린. 충북대학교 발행 미술교육 전공.
이태훈 외(2010). 팝아트의 문화적 접근성을 통한 미디어 아트의
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대학교 대학원.
10. 박혜영(2004), 컴퓨터를 통한 협동활동이 유아의 사회정서 발달에 미치는 영향, 한국교원대학교 교육대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유아발달의 이론 중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달
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과정
2. 소집단 학습
Ⅸ. 열린교육의 평가
1. 포트폴리오 평가(Portfolio assessment)
2. 수행평가(Performance assessment)
3. 컴퓨터를 이용한 개별 적응 평가(Computer Adaptive Testing)
Ⅹ. 결론 및 시사점
1. 학습자의 학습 방법과 태도 변화
2. 교사의 지
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이론
2) 고전적 조건화의 학습 과정
3. 조작적 조건화
1) 조작적 조건화 이론
2) 조작적 조건화의 학습 과정
4. 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론의 공통점
5. 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론의 차이점
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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대학교 대학원 석사학위논문, 미간행 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 놀이학습의 중요성
Ⅲ. 프뢰벨의 유아교육론
1. 프뢰벨의 교육원리
1.1 프뢰벨의 아동관
1.2 성장에 대한 관점
1.3 놀이론
2. 교육과정
2.1 은물과 작업
2.2 다른 교육활동
3. 교사의
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디자인을 도입한 것이었다.
참고문헌
김정락, 김태우, 민유기, 박구병, 박준규, 백영경, 손화철, 여국현, 이동철(2011). 현대의 서양문화. 한국방송통신대학교출판부. p.292.
토머스 크로(2005). 대중문화 속의 현대미술. 아트북스. p.12. I. 서 론
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대학교 석사학 위논문.
권선희(2004). 부모- 교사에 대한 애착안정성이 초등학생의 자기개념 및 친사회성에 미치 는 효과. 한국교원대학교 대학원 박사학위논문.
조순옥(1984). 유아의 친사회적 행동발달에 관한 연구. 이화여자대학교 논문.
박서
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과정 해설(Ⅲ) -국어, 도덕, 사회-, 1998
박태호, "사회구성주의 패러다임에 따른 작문교육이론 연구", 한국교원대학교 석사학위논문, 1996
이정숙, "인지적 도제를 통한 작문교육 연구", 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 1997
최현섭 외, 국어
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