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교육적 현황과 사례
6) 심리적 문제
4. 다문화가정의 자녀가 가지는 문제점과 대책방안
1)다문화가정의 자녀가 가지는 문제점
2) 다문화가정의 아동 대책방안
(1) 다문화가정에 대한 지원
(2) 교육적 지원
<1> 영유아 보육지원 정책
<2>
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교육적 시사점
Ⅲ. 근접발달영역과 교수-학습이론(원리)
1. 근접발달영역과 학습
2. 역동적 근접발달모형
3. 근접발달영역을 통한 발달 4단계
4. 근접발달영역과 비계설정
Ⅳ. 근접발달영역과 교수-학습이론의 적용
1. 교육과정
2. 교수-학
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교육과정에 관계 중앙행정기관의 장으로 하여금 아동학대 예방 및 신고와 관련된 교육내용을 포함시키도록 하였다.
참고자료
- 아동복지 이론과 실천 | 이순형 외 | 학지사
- 아동복지론 | 정옥분 외 |학지사
- 아동복지 및 정책 | 아동복지연구
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지도 내용의 계열분석
IV 반힐( van hieles)의 이론에 근거한 7차 초등학교 수학 교과서 내용 수준 분석
V 초등학교 수학 교과서 속 용어 분석
VI 초등학교 수학 교과서 단원별 지도 내용과 교수학습활동, 관련 용어
VII 초등학교 수학 교과
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교육목표를 포괄적으로 언급, 교육의 성과와 관련된 연구의 자극
교육목표의 행동적 용어로 규정: 바깥으로 드러나는 행동으로 구체화될 수 있는 용어로 규정.
2. 개요
타일러의 교육과정 모형은 교육목표가 가장 우선적이며, 교육프로그램
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과정의 적용을 통한 많은 임상과 연구가 필요하며, 그와 같은 연구의 결과를 바탕으로 실질적인 서비스를 제공함에 있어 한층 더 노력해야 할 때가 온 것이다.본 연구의 자료를 정리하면서 갖게 된 확신은 치료 레크리에이션은 서비스를 필요
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교육과정에서
* 자신의 종교성에 대한 객관적 이해가 필요하다고 보는가.
* 자신과 다른 종교, 종교문화에 관한 교육과정이 필요하다고 보는가
* 종교관련 단기 교육이나 시작하는 말
1. 종교사회복지, 용어의 범위
2. 종교계 사회복지사
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교육방법의 측면
과정중심적인 교육이어야 하고, 단편적인 소재나 활동보다는 포괄적이며 통합적인 방법이어야 한다. 설명 위주의 직접 교수보다는 학교 행사 등 특별 프로그램으로 운영되는 것이 효과적이다. 또한 다양한 경로를 통해 외국
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교육이념의 민주화 : 주입식 교육 비판
② 학제의 수립에 영향 : 6-3-3-4제를 채택
③ 민주적 교육방법도입 : 개별학습 비지시적 상담에 영향
④ 여러 교육과정요소의 변천 : 교육목표, 교육내용, 교수-학습지도, 교육평가 등 모든 면에 아동중심
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이야기를 하고 있는 화자의 관점은 시점이다.
40.동화가 갖추어야할 문체가 아닌 것은 어려운 용어사용 이다. 아동문학
01 ~ 49
위 문제에서 나오지 않는 부분은 아래 요점부분을 참조하시면 풀 수 있습니다.
아동문화 요점정리
01 ~ 40
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