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교육의 목적
2) 미국 NCTM(1988)의 수학교육의 목적
3) 유아 수학교육의 목표
3. 누리과정에서 수학적 탐구하기
1) 수학적 탐구하기
2) 수학적 탐구하기의 내용
3) 연령별 세부내용
4. 최근 유아 수학교육의 경향(9가지)
5. 유아 수학지도를
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교육, 양서원 2009
문영심, 이화영 저, 통합적 접근에 기초한 영유아 수 과학 교육, 양서원 2009
이순형 저, 영유아 수 과학지도, 교문사 2010
문연심, 장혜순 외 저, 아동 수 과학 지도, 양서원 2012 Ⅰ. 표준보육과정의 성격 및 구성체계
1. 표
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교육대학원 석사학위 논문
지성애 (1995), 유아 놀이 지도, 서울 : 정민사.
안금부,신은(2002). 구성주의 관점의 유아과학 교사교육이 유아의 과학흥미도, 과학과정기술,문제해결력에 미치는 효과, 유아교육연구 제22권 제3호, pp. 173-194.
안경숙,김
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교육 과정 모형이다
신체의 교육(education of the physical)에 바탕을 두었다
2). 목적
건강한 생활을 영위할 수 있는 능력
3). 내용
건강한 생활을 영위 할 수 있는 능력
4). 장점
체력의 중요성을 강조하고 체력의 요소를 강조했다.
현대인에게 부족한
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교육
2. 태권도와 인성교육
3. 태권도 수련효과와 인성교육
4. 인성의 하위요인
5. 태권도의 정의와 본질
6. 태권도의 정신
7. 태권도의 가치
8. 태권도 수련이 인성 발달에 미치는 영향
9. 태권도 수련과 인성교육과의 관련성
1) 태권도 수
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시 하루가 지날 때마다 1점씩 감점한다. Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 대단원 개관
Ⅲ. 대단원 목표
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 단원의 교재관
Ⅵ. 학습 목표
Ⅶ. 단원 지도계획(총 23시간, 1시간 = 50분)
Ⅷ. 학습 지도의 전개
Ⅸ. 참고자료
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용어와 기호를 정확하게 사용하고 표현하는 기능
(3) 수학적 지식과 기능을 활용하여 문제를 수학적으로 사고하여 해결하는 능력
(4) 실생활 현상을 수학적으로 관찰, 분석, 조직, 사고하는 태도
10 단계까지의 교육 과정 중 “5. 평가”의 “가
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지도 교육자료(수업자료)
1. 마침 시간
2. 마무리짓기
3. 수업내용 평가 및 반성
4. 차시예고
5. 마침 인사
Ⅱ. 교실놀이지도 교육자료(수업자료)
1. 시체놀이
2. 교과서 글자 찾기 놀이
3. 감자깡놀이
4. 청개구리 대답
5. 재미있는 퀴즈
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과정 연구, 한국정신문화원 연구논총
- 신형기(1981), 초등학교 복식학급편제와 복식교육과정 및 지도교사의 실태에 관한 조사연구 : 경기도 일환의 산간오지 및 도서벽지를 중심으로, 연세대 교육대학원 석사학위 논문
- 오홍석(1992), 벽지촌락
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교육 운영방법 탐색
가. 전 교과를 통한 반부패교육
나. 관련교과를 통한 반부패교육
다. 교과통합 및 특별활동을 통한 반부패교육
라. 기존의 인성교육 및 민주시민교육을 통한 반부패교육
4. 반부패교육의 지도 방법
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