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전래동화의 개념과 전래동화의 특성을 전반적, 형식적, 내용적, 사건, 인물, 배경으로 나누어 살펴보았고, 나아가 작품을 통해 전래동화의 의의와 한계에 대해서 알아보고 전래동화가 갖고 있는 교육적 가치에 대해 접근을 시도해 보았다. 이
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전래동화의 특징
(2) 한국과 여러 나라 전래동화를 선정하여 특징 연계 정리
1) 한국의 콩쥐 팥쥐
2) 독일의 신데렐라
3) 공통점
4) 이야기의 차이점
(3) 전래동화의 교육적 의미
1) 사고력 교육
2) 표현력 교육
3.
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전래동화의 특성
1) 전래동화의 특성
2) 전래동화의 공통적 특징
3) 전래동화 내용의 전형적인 전개과정 특성
3. 유아와 전래동화
1) 전래동화와 유아 성장 발달 관련성
2) 유아들에게 알맞은 전래동화의 특성
4. 전래동화의 교육적 가치
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개념형성을 돕는 총체적 언어교육 프로그램 정남미, 한애향 저 | 정민사 | 2012.12.30 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 전래동화책의 개념
2. 전래동화책을 1권 선정 및 줄거리, 그리고 수업계획안
3. 선정 전래동화책의 아동 발달적, 교육적 의미와 중
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전래동화에 대한 개괄적 설명
1-1. 전래동화의 개념
1-2. 전래동화의 구비문학 상의 위치
1-3. 전래동화와 창작동화의 차이점
2. 전래동화 교육의 목적
2-1. 전래동화의 교육적 성격
2-2. 전래동화의 교육의 목적
Ⅲ. 「콩쥐팥쥐」를 중심으로 한 전
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