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전래동화의 개념과 전래동화의 특성을 전반적, 형식적, 내용적, 사건, 인물, 배경으로 나누어 살펴보았고, 나아가 작품을 통해 전래동화의 의의와 한계에 대해서 알아보고 전래동화가 갖고 있는 교육적 가치에 대해 접근을 시도해 보았다. 이
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, 태영출판사 2014 1. 유아문학교육의 개념
1) 문학에 대한 교육
2) 문학을 통한 교육
2. 유아 도서의 이해
1) 그림책의 발전 배경
3. 그림책의 장르
1) 전래동화
2) 창작동화
3) 동시 및 동요
4) 지식정보책
참고문헌
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한계를 벗어날 수 있도록 도와 줌
(4) 유아들의 사회성 발달을 돕는다.
- 한국 전래동요의 특성에는 놀이를 하면서 부르는 동요를 많이 발견
(5) 유아들의 정체성을 갖는데 효과적이다.
- 전래동요는 전래동화와 마찬가지로 동요가
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전래동화와 창작동화 유형을 각각 한 가지 예를 찾아 소개한 뒤,
그 의의와 특징을 서로 비교 정리하여 제시하시오 -
1. 전래동화와 창작동화의 개념
2. 전래동화 소개 및 의의와 특징 : <해와 달이 된 오누이>
(1) 소개
(2) 의의와 특징
3.
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전래 동화의 개론을 정리한 수준의 연구는 전래 동화와 문학 교육의 관계, 전래 동화의 의의 및 특징을 창작 동화와 비교하여 살펴보거나, 주제별, 구성별, 제재별, 유형별로 분류하고 개념을 정리한 수준으로, 전래 동화의 개념이 모호하던
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