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교육대학원 발행, 수학교육 전공
학습부진아 지도의 다중지능적 접근
황석하 저 | 대구교육대 교육대학원 발행, 초등교육사상 전공
학습부진아와 학습우수아의 자기조절학습전략의 비교
김정옥 저 | 대구대 교육대학원 발행, 특수교육 전공
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학습자 참여 분석적 루브릭(rubric) 개발수업이 학습 동기에 미치는 영향, 한국가정과교육학회
◎ 김향숙(2011), 슬기로운 생활과 수행평가의 루브릭 개발, 대구교육대학교
◎ 노원경(2008), 학습전략 루브릭의 개발 및 효과 연구, 한국교육공학회
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ICT 활용 방법 체험 및 ICT 활용 기술에 관한 관심 증대
연구 활동 중 개발된 포트폴리오 제작 활용으로 수업 개선 활동에 우수 교육 자료 확보 및 동료 장학 활동에 대한 자신감 고취
Ⅸ. 정보통신기술(ICT)활용개별화학습의 시사점
학습내용 전
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교내 적응과 발달이 저해되고 있다. 통합교육의 필요성 1. 통합교육의 개념과 필요성
2. 통합교육 대상 학생의 특성
3. 통합교육 교수 학습전략의 원리
4. 협동학습 전략
5. 차별화 수업 전략
6. 통합교육에서의 평가 방법
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교육과정에서 국제이해교육의 변화과정에 대한 연구, 부산대학교, 2011
김재근 외 1명 : 지방자치단체 국제교류의 구조적 특성 분석, 한국지방행정연구원, 2012
김홍배 외 2명 : 국제공항 입지선정을 위한 분석체계 수립에 관한 연구, 한국지역학
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기술과 컴퓨터 기술이 결합하여 학습자가 학습에 참여하도록 하는 매체
-보고 듣는 사람의 반응을 적극적으로 수용하여 다음단계의 제시화면을 결정
-학습자의 적극적인 참여를 요구
9.가상교육체제
-정보통신기술을 이용한 가상의 공간 또
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교육마당 21, 교육부
◇ 박도순·홍후조(1998), 교육과정과 교육평가, 서울 : 문음사
◇ 송영기 외(2001), 수업에서의 ICT 활용 방안, 인천교육과학연구원
◇ 최유현(2001), 제7차 교육과정에 따른 실과 교수-학습 지향 패러다임과 그 전략, 교과교육공
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/ 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 인지양식 및 학습양식
I. 20가지 기본적 인지 및 학습양식
II. 인지 및 학습양식에 따른 학습전략
1. 시각형/언어형의 설명
2. 시각형/언어형에 관련된 개인적 차이
3. 유형별 학습전략
* 참고문헌
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수업지도 방법 연구」, 서강대 교육대학원 석 사학위 논문.
김영균(2004), 「한국 교육극의 교육과정론적 고찰」, 경희대 국어국문학과 박사 학위 논문.
김지영(2005), 「교육연극을 활용한 희곡교육의 학습전략 연구」, 연세대학교 교 육대학
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학습자의 학습전략 분석을 위한 측정도구 개발. 한국기술교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사이버학습이란
2. 효율적인 사이버학습 운영전략
1) 학습자 개인학습
2) 사이버 학습동아리
3) 수업활동의 특화
4) 학력평가
3. 사이
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