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커뮤니케이션의 기법에 대해 다양한 시각을 가지게 해준 고마운 책이었다. 서론- 결정적 순간, 나를 살리는 한마디, 무엇을 말하고자 하는가?.
본론- 결정적 순간, 나를 살리는 한마디, 주요 의미와 내용분석.
개인적인 시각에서 보는 커
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대화법에 대한 공부도 열심히 해야할 것 같은 마음이 든다.
설득의 비법중에서 알게된 경청의 중요성과 설득에도 분명 기술이 필요하다는 것에 많은 공감이 갔다.
특히 그 뿌리에 있는 7:3의 법칙은 우리가 살면서 잘 사용한다면 원만한 인간
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커뮤니케이션 영역
2) 웹 저작 영역
3) 탐색 영역
2. 초등 영어과 ICT활용교육 내용
1) CD-ROM 타이틀 활용 학습
2) 웹 자원 활용 학습
3. CMC(Computer Mediated Communication) 활용 학습
1) 웹 카드 주고받기
2) 전자우편 활용
3) 웹의 설문조사
4) 음성메
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법들
- 자유화: 스스로 그리고 싶은 것을 결정하여 그리는 방법, 색채 사용, 선과 형태, 공간 이용과 형태, 내용을 분석
- 과제화법: 과제를 미리 주고 그리게 함
- 상상화 그리기: 한 장의 종이에 전혀 주제를 주지 않고 상상화를 그리게 하고,
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법
조소활동법은 점토로 인물상을 만들거나 자기의 느낌을 표현하게 하여 해석하게 한다. 묽은 점토는 수채 물감과 같이 도구로서 언어화가 결핍된 내담자에게 유용하며 과도한 언어화를 나타내는 사람들에게는 감각적 요소를 강조할 때 사
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법을 모르던 가족을 보면서 같진 않지만 우리가족의 눈에 보이지 않는 갈등들을 보는 것 같아 어서 빨리 해결책을 찾아야겠다는 생각을 했다. 겉도는 대화라든지 각자의 생활에만 몰두해 가는 그런 것들 말이다. 좀더 대화법에 대해 계속 고
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법, 풍자적 수법, 대조와 비약의 수법, 구어체에 의한 대화법 등 묘사 표현적 수법들도 다양하게 활용함으로써 작품의 예술성을 높여주고 있다.
인물의 묘사 방법에서도 작가가 인물의 외모와 성격을 직접 설명하고 있는 직접 묘사 방법을 주
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법을 모르던 가족을 보면서 같진 않지만 우리가족의 눈에 보이지 않는 갈등들을 보는 것 같아 어서 빨리 해결책을 찾아야겠다는 생각을 했다. 겉도는 대화라든지 각자의 생활에만 몰두해 가는 그런 것들 말이다.
이번 과제를 통해서 미흡하
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법, 과제화법, HTP, 인물화 검사(DAP), 동적가족화(KSD), 풍경구성법, 테두리법, 출발용지, 난화 이야기법, 꼴라쥬기법, 색채선택법, 감정차트 만들기, 생활선 그리기, 만다라 그리기, 벽화 그리기, 핑거페인팅, 소조활동법, 만화그리기 대화법 등이
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대화하는 것을 통해서 많이 배운 사람이고 플라톤은 많은 책을 썼는데 그중 초지 저작들은 스승과의 대화를 정리해서 기록한 것이 대부분이라 한다. 때문에 소크라테스가 주요인물로 등장한다. 플라톤은 자신의 사상을 전개 하는데 있어서도
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