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동광어린이집
◈ 연 혁
◈ 어린이집 구성도
◈ 치료의 유형
(1) 심리치료(놀이치료, 미술치료)
① 심리치료 목적
② 심리치료 대상자
③ 놀이치료
④ 미술치료
(2) 언 어 치 료
① 언어치료 목적
② 언어 치료 대상자
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동광원 설립
1962. 4. 30
아동복지인가
1990. 2. 28
동광어린이집 인가
1993. 10. 21
동광장애인 어린이 집 인가
2000. 3. 1
장애 여유아반 신설
◈ 어린이집 구성도
원장
원감
기린반
코끼리반
사슴반
다람쥐반
토끼반
병아리반
사자반
치료반
놀이치료
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놀이를 위한 유치원 부적응아의 치료사례연구”, 경희대, 2000
- 이선희, “모래상자놀이치료가 시설아동의 자기표현과 사회성에 미치는 효과”, 목포대, 2009
- 최진영, “어린이집 만 1세 영아반의 모래놀이 활성화를 위한 자기 장학”, 중앙
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놀이치료자는 어떤 체계가 정적이지 않고 시간의 경과에 따라 극적으로 변화할 수 있는지 알게 된다.
3) 기본 이론
(1) 구조적 요인 : 정신분석적인본주의적행동 지향적 놀이치료, 치료놀이, 현실치료 등에서 도입 + 아동발달이론 (에릭슨, 프
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어린이집 초기적응간의 관계’, 오종은, 연세대학교 석사학위 논문, 2001.
20) ‘영아의 애착 안정성과 놀이성 및 어머니의 놀이 참여 수준과의 관계’, 이혜은, 숙명여자대학교 석사학위 논문, 2005. 제 1 장 서 론
1.1 연구의 필요성 및 목적
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