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전문적인 학교사회복지사를 양성해야 한다고 했을 때 양성하기 위한 한 필수조건과 자격 양성과정에 필요한 커리큘럼을 구체적으로 작성해 보았다. 우리나라는 교육법 제1조에 “교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을
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서론
2. 학교사회복지사의 역할과 필요성
3. 학교사회복지사 양성의 필수 조건
4. 학교사회복지사 양성을 위한 커리큘럼
5. 학교사회복지사 양성의 국내 사례와 현황
6. 학교사회복지사 양성의 개선 방안
7. 결론
8. 참고문헌
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양성과정의 커리큘럼 개발에 관한 연구. 한국사회복지학, 70(3), 201-225. 목차
1. 서론
2. 전문적인 학교사회복지사의 필수 조건과 자격
3. 학교사회복지사 양성과정의 핵심 커리큘럼
4. 실무 능력 강화를 위한 현장실습 체계
5. 지속적인 전
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필수 조건이다. 무엇보다도 교육 현장의 다양한 요구에 유연하게 대응할 수 있는 전문 인력 양성이야말로, 학교사회복지의 미래를 밝히는 핵심 열쇠가 될 것이랗 할 수 있겠다.
Ⅲ. 결론
학교사회복지사의 전문적 양성은 단순한 지식 전달을
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, 2021
- 김영미, “교육복지 전문가 운용에 대한 기초연구”, 경기도교육연구원, 2018 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 학교사회복지사를 양성하기 위한 필수 조건과 자격
2. 양성과정에 필요한 커리큘럼
3. 본인의 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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