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대학을 진학한 학생들에 대한 추수지도가 꾸준히 계속되어야 하며, 적응하지 못한 학생들에 대해서는 원인 분석과 이에 따른 적응 교육을 지속적으로 실시해야 할 것이다.
참고문헌
경기도교육청(2002), 제7차 교육과정 실업계고등학교 선택중
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교육개발원(2005) - 교육과 인적자원개발 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인적자본의 유래
Ⅲ. 인적자본의 중요성
Ⅳ. 인적자본의 영향력
Ⅴ. 인적자본과 경제성장
Ⅵ. 인적자본과 조세정책
Ⅶ. 인적자본과 고등교육
Ⅷ. 인적자본의 정책 방향
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교육아카데미 2015
김한별 저, 평생교육론, 학지사 2014 1. 대학 위기극복과 평생교육
2. 성인학위제도
1) 확장교육학위(Extension Degree)
2) 성인학위(Adult Degree)
3) 대학평가학위(Assessment Degree)
4) 교외학위(External Degree)
3. 미국 대학의
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대학교, 2010
황혜란, 미국 기업조직의 변화, 과학기술정책연구원, 1993 Ⅰ. 미국의 기업조직
Ⅱ. 미국의 법무담당관실조직
1. 국무부
2. 법무부
3. 교육부
1) 직속 사무소 : 운영관리실
2) 프로그램 서비스
3) 고등교육 및 규제서비스
4)
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대학 과정을 통합하여 강좌 개설
3) 76년에 원거리교수방식의 2개 대학(Hagen, Westphalia) 설립
이 대학 학생들은 통신수업과 인근에 개설된 지역센터를 방문하여 수업 참여
4. 교과과정 및 학생
1) 정부정책의 1차적 목표는 모든 국민에게 고등교육
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대학교 관리과학대학원 석사학위논문.
심광택. (2003). 지역 학습에서의 공간 설명장소이해환경 가치. 한국지리환경교육학회지, 11(3).
정영섭 (2002). 학력병, 치유할 수 있는 방안은 무엇인가?. 학력학벌주의 극복을 위한 정책협의회, 한국교육개
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대학 교수라는 타이틀보다는 특정분야의 권위자로 평가받는데 비중을 두기 때문이다. 학생들이 지도교수를 따라 대학을 옮기는 사례도 적지 않다.
5) 프랑스의 ‘8학군병’
소르본대학 .파리고등사범학교 등 유서 깊은 고등교육기관이 밀집
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교육 시장 증가
5. 비평준화 장점과 그 증거
1) 교육의 효율성, 수월성 극대화
① 학생
② 교사
③ 지역사회, 국가
④ 학교
2) 학생의 교육 선택권 보장
3) 교육의 질 향상
4) 교육과정과 교육정책의 단일화
5) 선발 집중의 병목화 감
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교육, 그래도 희망은 있다." ,도서출판 다지리, 2002
-김선호, 김애란 "국가경쟁력을 키우는 대학입시제도와 대학교육" , 장락, 1999
-한준상 "이 교육- 우리 교육의 지평을 찾아서", 아침이슬, 2003
-전국교직원노동조합 정책연구실 정책토론대회 자
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교육행위의 설명에 있어서 인간의 의지를 무시하고 사회적인 조건만 지나치게 강조하는 점이 있다. 교사의 경우 지배계급의 단순한 지식 전달자로 묘사하며, 학생은 지식을 수용하기만 하는 수동적인 존재로 취급한다. 그리하여 교사와 학생
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