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교육정책 어떻게 할 것인가?
광주광역시(1999) : 청소년육성지역 토론회
구태익(2000) : 한국 청소년수련체계에 관한 연구 -수련시설 운영을 중심으로-, 서울대학교(박사)
권이종 외(1998) : 청소년 교육론, 양서원
김동배·조학래(1996) : 청소년자원
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대학교 대학원 박사학위 논문
※ 참고자료
1. 이은지 기자, (2010-01-25) ,‘여자 허벅지만 소중하냐1 남자 허벅지도 지켜줘라!’ 베컴-민호-데니안 ,티브이 데일리 뉴스
http://www.tvdaily.co.kr/read.php3?aid=126440516740848002
2. 공현정 대학생 명예기자,(2010-0
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정책 현황 및 문제점
1. 법·제도 및 관행의 개혁과 여성의 대표성 제고
2. 여성 고용의 촉진 및 안정을 위한 지원강화
3. 여성의 경쟁력 재고를 위한 교육체제 확립
4. .다양한 여성·가정복지 서비스의 확충
5. 여성의 문화
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정책연구원.
곽영길,\"학교폭력 피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구\",박사학위논문, 동국대학교 대학원, 2012
교육과학기술부(2015). 학교폭력 실태조사. 1. 서론
2. 학교폭력의 개념
3. 학교폭력의 특성
4. 학교폭력의 원인
5. 학교폭력
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정책방향. 한국농촌경제연구원 (2008.12)
6. 변화순. 결혼이민자 여성의 가정폭력 피해현황과 지원체계 개선방안. 한국여성정책연구 원
7.최현미 외 공저. 다문화가족복지론. 평택대학교 다문화가족센터 편.
8.교육과학기술부-다문화가정 학생
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정책방향. 한국농촌경제연구원 (2008.12)
6. 변화순. 결혼이민자 여성의 가정폭력 피해현황과 지원체계 개선방안. 한국여성정책연구 원
7.최현미 외 공저. 다문화가족복지론. 평택대학교 다문화가족센터 편.
8.교육과학기술부-다문화가정 학생
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교육학회.
- 손흥숙(2015), 「보육정책과 보육교사의 전문성: 비판적 담론분석」, 한국보육학회지.
- 권영례·김소라(2015), 『영유아교사론(개정판)』, 양서원. 1. 서론
2. 본론
1) 현재 우리나라의 보육교사 지위
2) 보육교사가 전문직으로
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정책은 고등학교 간 학력차를 줄이는 한편 명문고로 집중되는 입시 경쟁의 과열과 그로 인한 학생들의 학습 부담을 감소시키기 위해 시행되었다. 기본적으로 고교평준화의 이러한 취지에는 동감한다. 그러나 현재의 평준화 정책은 사교육의
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정책 기본계획-2008～2012」, 2008
○ 교육인적자원부, 「학생봉사활동의 이론과 실제」, 장학자료
○ 황수영, 「청소년자원봉사활동활성화 방안에 관한 연구」, 중앙대행정대학원, 2004
○ 이건호, 「청소년자원봉사활동활성화 방안에 관한 연구
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학생의 의견을 수렴할 수 있는 장치도 필요하다.
11. 참고자료
김숙희. 2015. 학교급식 운영실태 분석 및 발전방안에 관한 연구. 교육인적자원부. pp 103.
강은희 (2011). “무상급식에 관한 교직원 인식조사 연구”, 상지대학교 사회복지정책대학
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