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교육은 올바른 방향으로 실천되게 될 것이며 영재교육의 목적과 목표도 효과적으로 성취시킬 수 있게 될 것이다.
* 참고문헌
조석희, 오영주.(1997) 영재교육정책연구. 서울. 한국교육개발원.
박성익.(2002)미국의 영재교육. 동서양 주요 국가들
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교육제도와 헌법판례, 한국교육법학회, 2002
권주리, 의무교육의 점진적 확대 정책에 관한 연구, 성신여자대학교, 2001
박천환 외 1명, 우리나라 의무교육의 변천과정 분석, 부산교육대학교, 2000
이병진, 의무교육의 진단과 발전방안 탐색, 한국
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교육이 본래의 교육적 기능을 정상적으로 수행할 수 있는 방향으로 개편해야 한다.
2. 교육의 수월성 추구를 위한 경쟁 도모
교육의 질 향상과 생산성 제고를 위해서는 일정 범위 내에서의 교육기관간의 경쟁이 불가피하다. 따라서 교육정책
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교육과정의 개념
2. 학교보건교육의 개념, 의의와 목표
1) 학교 보건교육의 개념
2) 학교 보건교육의 의의
3) 보건 교육의 목표
3. 보건교육의 내용체계
1) 교육부에서는 보건교육내용을 9개의 영역으로 분류하였다.
2) 미국의 보건교육과
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고등학생만을 대상으로 하는 대학 입학시험이 제도적으로 마련될 필요가 있다.
우리나라의 교육인적자원부에서도 11월 4일에 2004학년도부터 실업계 고교 학생에게 대학 동일계 입학 정원의 3% 이내에서 정원 외 선발을 허용하고, 2005년도 대
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학생의 현실 상황에 대한 면밀한 분석이 부족했기 때문으로 지적되고 있다.
참고문헌
경상북도교육과학연구원 교육과정 연구위원회, 선택중심 교육과정 편성·운영 지원 방안 연구, 교육과정 후속 지원 연구과제 답신보고, 2001
공주고등학
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정책으로 삼고 있다. 또한 고등교육기관이나 도심지 센터로부터 멀리 떨어져 있는 지역을 위해 많은 자원을 할당하고 있다.
참고문헌
김헌수 - 남북한의 영재교육에 관한 이론과 실천의 비교연구, 석사학위논문, 고려대학교, 1995
문영구 외 -
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정책의 개혁 의제, 교육행정학연구, 제19권 제3호, 79-99
◎ 박정원, 교육시장화와 공공성, 교육비평 제 6호
◎ 박정수(1997), 한국 사교육의 확장과 교육기회의 형평, 교육재정경제연구
◎ 한국교육개발원(1985), 고등학교 평준화정책의 개선방안&n
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학생도 학교운영위원회 위원으로 참여가 가능하게 되어 있다. 이런 점에서 우리도 중학교ㆍ고등학교 학생 대표는 학교운영위원회에 참여하여 발언할 수 있도록 하는 제도가 필요하다.
4) 학교운영위원장 피선출권 확대
초ㆍ중등교육법 시행
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고등교육 기회 확대
- 직업교육 8개학과, 재활지원 4개학과로 구성된 국립특수전문대학을 설립하여 장애인의 고등교육 확대 도모
- 대학의 장애인 편의시설 설치 및 교육적 배려 사항을 대학평가요소에 반영
- 장애학생 등록금 일정 비율을 재
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