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1. 자폐범주성장애의 정의
미국의 소아정신과 의사인 kanner가 정신 분열증과는 다른 증상을 지닌 11명의 아동사례를 발표하면서 유아 자폐증이라고 처음 소개.
자폐장애, 아스퍼거장애, 레트장애, 아동기붕괴성장애,전반적 발달장애등을 자
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장애별 전형적 특징 및 진단(DSM-IV)
1. 자폐성 장애
1) 자폐성 장애의 전형적 특징
2) 자폐장애의 진단(DSM-IV)
2. 레트 장애
1) 레트장애의 전형적 특징
2) 레트장애의 진단(DSM-IV)
3. 소아기 붕괴성 장애
1) 아동기 붕괴성 장애의 전형
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공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 자폐장애
II. 아스퍼거장애
III. 레트장애
IV. 아동기 붕괴성장애
V. 달리 분류되지 않는 전반적 발달장애
* 참고문헌
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전반적 발달장애
(1) 자폐장애
1) 자폐장애의 개념
2) 자폐장애의 원인
3) 임상양상
4) 경과 및 예후
5) 치료
(2) Rett장애
(3) 소화기붕괴성장애
(4) Asperger장애
2. 주의력 결핍장애
(1) 주의력 결핍장애의 개념
(2) 주의력 결핍장애의 원인
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자폐증, 학습장애
(읽기장애, 산술장애 및 쓰기장애),발달적 근육운동장애 , 의사소통장애(언어
발달장애,.음성학적 장애, 말더듬기), 전반적 발달장애(자폐성장애, 레트장애),
아동기 붕괴성장애(언어기능, 사회적 상호작용, 적응행동기능, 대
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장애와 연관된 다른 신경 발달 장애 또는 정신 행동 장애, 운동 장애가 있는지 여부 등에 따라 세분화할 수 있다.
Attention-deficit / hyperactivity disorder
주의력결핍 과잉행동장애
아동기에 주로 나타나는 발달성 장애
아동기의 지속적인 주의력 부
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자폐성 아동의 사회성발달에 미치는 영향. 한국자폐학회 자폐성 장애연구, 1999.
김동연. 발달적 미술치료가 발달장애아동의 전반적 발달에 미치는 효과. 한국재활 심리학회 재활심리연구, 2001.
김동연,김미영,최은영. 자폐성 아동에 대한 미술
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자폐아 부모가 지각하는 가족요구, 가족특성 및 통제부위와 변인간 상관관계. 대구대학교 대학원 박사학위논문
이종호 (2002). 장애아동 아버지의 스트레스와 대처행동, 호서대 행정대학원 석사학위논문
이한우 (2002). 발달장애아동 가족지원
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발달장애 및 정신지체의 기본적 이해
1) 발달장애에 대한 개념 정의
2) 정신지체에 대한 기본적 이해
3) 자폐증에 대한 기본적 이해
4) 행동주의(Skinner) 이론과의 접목
3. 집단과정의 실천기술
1) 집단사회사업의 정의와 종류
2)
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장애 아동이나 자폐아동의 호기심을 자극할만한 각양각색의 교구를 많이 개발해서 장애아동이 자연스럽게 놀이를 할 수 있도록 분위기를 조성해주고 상황에 따라 개인, 집단의 놀이를 통해 또래의 친구를 배려하는 방법, 또 지금보다 풍부한
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발달장애인지원네트워크파파스윌사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주
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발달장애인지원네트워크파파스윌사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주
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발달장애인지원네트워크파파스윌사회적협동조합에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주
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(사)한국발달장애인문화예술협회아트위캔에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주
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장애
일상생활이 현저히 제약받는 장루요루
간질장애
일상생활이 현저히 제약받는 만성중증 간질
정신적
장애
정신지체
지능지수가 70 이하인 경우
정신장애
정신분열증, 분열형 정동장애, 양극성 정동장애, 반복성 우울장애
빌달장애(자폐
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장애인 복지와 자립을 위해 프로그램을 통한 실천을 배울 수 있었습니다. 또한 저는 발달장애인 아동을 위한 재활치료서비스 행정사무 업무지원보조 역할을 수행하였습니다. 따라서 **장애인복지관에서 저는 장애인복지관에서 전반적인 사
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육팀에서 성인발달장애인을 프로그램에서 케어를 한 경험이 있었는데 이 경험을 바탕으로 어르신 케어에도 힘쓰는 직원이 되고 싶습니다. 마지막으로 데이케어센터의 시설의 사회복지업무를 전반적으로 특히 사회조사분석사2급 자격증을
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발달도 함께 지원할 계획입니다. 특히 자폐 스펙트럼 장애, 지적장애, 학습장애 등 다양한 장애 유형을 가진 학생들이 학습 과정에서 겪는 어려움을 체계적으로 분석하고, 행동 중재 및 긍정적 강화 전략을 적용하여 학생들의 자립 능력과 사
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3. 성격의 장단점
옛말에 ‘돌다리도 두드려봐야 안다.’는 말이 있습니다.
4. 경력 및 경험, 특기사항
대학원 재학 중 ‘○○○○아동언어발달센터’에서
5. 입사 후 포부
저는 지금 까지 복지관에서 언어치료 업무를 담당하면서
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