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교육참여자들은 으레 교육은 그러한 것으로 받아들일 것이고, 타성적인 참여만이 있을 뿐이다. 이것은 사서 개인의 발전저하 뿐만 아니라, 도서관 전체의 퇴보를 가져올 것이다. 이에 계속교육의 프로그램은 교육수요자인 공공도서관 사서의
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교육, 한국유아교육학회 2000년도 정기총회 및 춘계학술대회
성연수(2005) - 사회복지사의 독서치료 활용에 관한 인식 연구: 서울특별시내 복지기관의 사회복지사를 중심으로, 건국대: 석사논문
송영임(2003) - 정신보건을 위한 공공도서관 역할
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도서관은 국민이 평생학습 하는데 필수적인 기관이고 정보를 제공하는 중요한 기관이다. 특히 비싼 책을 마음대로 사보기 어려운 서민들에게는 더 필요한 평생학습기관이고 중요한 정보제공기관이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서 교육과 독서 지
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도서관협회나, 국립중앙도서관, 공공도서관 등이 여기에 관심을 가져야 할 때이다. 왜냐면 그들도 \'한국점자도서관협의회\'라는 도서관 간판을 달고 있는 우리의 식구이기 때문이다.
장애인을 위한 시설을 규정하는 \'도서관 및 독서진흥법\
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계속교육은 계속해서 변화하는 도서관 관련 지식이나 기술 등을 즉시 반영하여 이루어져야만 실무자들에게 실질적인 도움을 줄 수 있다. 설문조사 결과에서 위탁공공도서관 사서들이 참여한 교육내용의 만족도가 낮은 요인으로 실무와의 연
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교육의 산업화를 추진하고 복합시설화 함으로써 교육시설로서의 도서관 성격 또한 모호해 졌다. 그렇게 되면서 공공도서관의 민간위탁은 계속 진행 되었고 공공도서관 민간위탁은 도서관 전문성이라는 면에서 비효율성을 가져오는 사서의
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독서지도로 인성형성에 도모하고, 어린이가 전문적인사서를 통해서 더 효과적인 도서관 서비스를 받을 수 있도록 힘써야 할 것이다.
※참고문헌
안네 후릿트, 「어린이도서관」. 서울 : 한국도서관협회, 1981.
김효정 외 등저, 「독서교육의
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사서직 취업에 대한 조사
3. 사서직의 미래전망
IV. 설문조사의 응답자별 분석
1. 사서의 자질
2. 가장 선호하는 관종
3. 사서직의 미래전망
IV. 사서직 취업을 위한 대책 및 노력
1. 학과교육적인 측면
2. 개인
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등장
Ⅳ.디지털 격차의 현황과 문제점
Ⅴ. 선진국의 정보격차 해소 정책 비교 분석
1. 선진국의 정보격차 해소 정책
2. 선진국과의 비교
3. 디지털 격차 해소를 위한 세부적 정책
Ⅵ. 연구의 해석 및 문제 해소 방향
<참고문헌>
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분석학회, 공인중개사 시험제도의 문제점과 개선방안, 2005.
주행종, 새로운 부동산시장변화에 따른 부동산중개업제도의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 중앙대산업경영대학원 석사논문, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 부동산 중개
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역할에 최선을 다할 것입니다.
졸업 후 첫 발걸음은 중·고등학교나 초등학교의 학교도서관 사서로 임용되어 현장 경험을 쌓는 것입니다. 현장에서 학생들과 직접 소통하며, 그들의 필요와 관심사를 반영한 맞춤형 독서 지도와 정보활용교육
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도서관 정책 연구에도 참여하여 공공 도서관의 역할 확대와 정책적 지원 체계 구축에 기여하겠습니다.
넷째, 사서교육자로서 교육 및 연구 역량을 함께 강화하겠습니다. 미래 도서관 전문 인력을 양성하기 위한 효과적인 교육 방법과 교수법
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도서관이 신뢰받는 공공기관으로서 역할을 다하도록 헌신할 것입니다.
이와 같이, 저는 졸업 후 전문 사서로서 현장과 정책, 연구 등 다양한 영역에서 역량을 발휘하며 사회적 가치를 실현하고자 합니다. 도서관과 정보 서비스가 사회 통합과
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공공도서관 자원봉사를 꾸준히 하며 어린이 독서지도, 정보 검색 교육 시범 운영 등에 참여했습니다. 이 경험들은 사서교사의 교육적 역할을 체감하는 계기가 되었습니다.
연구 경험으로는 학부 시절 참여한 ‘청소년 독서 동기 연구’ 프로
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교육원 내 문서 작업, 공공도서관 사서업무 등 전공 관련 경험을 다양하게 쌓았습니다.
학과 내 컴퓨터 동아리, 영어 동아리의 일원으로서 활동한 바 있으며, 캐나다와 필리핀으로 영어 어학연수를 다녀와 세계 여러 국가에서 온 많은 사람들
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도서관에서 책읽는 아이