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전신반응 교수법으로 교수를 하면 학생들은 활동적이고 활기찬 분위기 속에서 수업을 즐길 수 있게 된다. 따라서 학생들의 한국어에 대한 흥미를 높일 수 있으며 스트레스를 받으며 공부하는 것이 아니라 편하고 즐거운 분위기 속에서 내용
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전신반응교수법은 외국어를 처음 배우는 초기 단계의 학습자에게 좋은 교수 방법입니다. 1. 서론
1.1 학습자대상
1.2 학습목표
1.3 직접 교수법 선택 이유
1.4 교안 짜는 이유
2. 본론
2.1 전신반응교수법을 적용한 수업 모형
2.2 전신반응
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법과 어휘를 그 교육내용으로 하며, 이와 관련한 교수법으로 문법 번역식 교수법, 청각구두식 교수법, 침묵교수법, 전신반응교수법이 있다.
문법번역식 교수법은 교수자 중심의 전통적인 교수법으로 과거에 학문의 중심이 되었던 그리스어
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교수법이 등장하기 시작했다. 그들 중 가장 영향력이 있는 것은 Krashen의 제2 언어습득이론(1982)과, Asher의 전신반응교수법(Total Physical Response) (Asher, 1969), 최면적 교수법(Suggestopedia)(Lazanov, 1973), 침묵식 교수법(Silent Way)(Gat- tegno, 1976), 공동체식 언
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교수법이 등장하기 시작했다. 그들 중 가장 영향력이 있는 것은 Krashen의 제2 언어습득이론(1982)과, Asher의 전신반응교수법(Total Physical Response) (Asher, 1969), 최면적 교수법(Suggestopedia)(Lazanov, 1973), 침묵식 교수법(Silent Way)(Gat- tegno, 1976), 공동체식 언
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