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활용형태
1) 전자우편(E-mail)
2) 파일 전송(FTP: File Transfer Protocol)
3) 원격접속(Telnet)
4) 유즈넷(Usenet)
5) 전자대화(Internet Relay Chat)
6) 월드와이드맵(WWW: World Wide Web)
2. 인터넷의 교육적 활용
1) 의사소통
2) 상황학습
3) 협력 학습
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활용, 영진출판사
유태웅·김영수 : 교육방송론, 나남
호재숙 외 : 교육방법과 교육공학, 교육과학사
Laura Padker Roerden, 홍명희 외 역 : 인터넷 활용 수업의 이론과 실제, 서울 : 한빛 미디어, 1999 Ⅰ. 전자우편의 교육적활용
Ⅱ. Web Appliance의
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활용 교육의 필요성 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 9
2.4 인터넷을 이용한 학습 환경의 변화 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 12
Ⅲ.인터넷을 활용한 학습 유형 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ 15
3.1 전자우편 ㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍㆍ
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는 위와같은 비언어적 행동을 적절히 활용하여야 한다.
아.전자우편(E-Mail) 활용:전자우편은 시간과 큰 경비를 들이지 않고 학생과 1:1로 상호교감을 통하여 이해를 증진시킬 수 있는 효율적인 방법이다. 이 전자우편을 통해 학생은 교사의 관
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활용방안, 전자우편활용방안, FTP site운영 등이 있습니다. 회사와 연결될 수 있는 방안이라고는 webaster@company.com 밖에 없는회사라면 보다 회원들의 의견을 보다 다양하고 편리한 방법으로 접할 수 있는 루트를생성하고, 처리되는 과정을 회원들
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