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위한 것이다. 비 선형성은 다선형성, 다중심적, 반위계적인 글쓰기 공간을 가능케하는 하이퍼텍스트성의 핵심이다. 그런데 하이퍼텍스트픽션도 물론 새로운 형태이긴 하지만 아직까지는 대체로 서사적인 글쓰기를 우선적인 것으로 하고 있
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전자책과 생태동화의 활용방안을 만3세~만5세 문학교육의 특징과 연계하여 자신의 생각을 중심으로 살펴보았다. 문학은 유아들에게 다양한 인식을 길러주고 문제를 성찰하고 해결할 수 있는 방법을 제시하여 환경을 비롯한 다양한 주제에 대
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e-Book에관한 연구
▷ 김두식(1994), 전자출판과 멀티미디어의 이해와 활용, 타래
▷ 곽동철, 전자출판물과 법적납본
▷ 박근수, 전자책의 현황과 발전방향, 문화관광부, 출판연구소
▷ 성대훈(2001), 국내 전자책(eBook) 서비스업체의 현황과 발전
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활용한 독서활동은 환경문제와 관련하여 보다 폭넓은 사고를 돕는다고 하였다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 전자책과 생태동화의 활용방안을 만3세~만5세 문학교육의 특징과 연계하여 자신의 생각을 기록해 보았다. 전자동화는 대부분 ‘
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e-book의 경우, 주제 분야별 이용패턴을 분석하여 최신성이 중요한 분야는 영구 보유, 소장 방식보다 연간 접근 방식으로 다양한 콘텐츠를 이용할 수 있는 모색이 필요하다.
VII. 참고문헌
해외 전자책(e-book)컨소시엄 도입 및 공동활용 현황 분석
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Ⅰ. 시작하며
Ⅱ. 디지털저작물 보호에 있어서의 문제점
Ⅲ. 새로운 이용관계의 정립
Ⅳ. 디지털저작물의 공정이용
Ⅴ. 맺음말
參考文獻
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EBook.htm Ⅰ. 序論
1. 電子政府의 槪念…………………………………………․ 1P
2. 電子政府의 背景……………………………………………‥1P
3. 行政革新의 槪念………………………………………………‥․ 2P
4. 電子政府와 行
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ebook/develop.htm
매일신문 http://www.imaeil.com
인용 2월5일기사 http://www.imaeil.com/sub_news/sub_news_view.php?news_id=5415&yy=2009 I. 머리말
1. 연구배경
2. 연구목적
3. 연구의 범위 및 방법
II. 도심의 개념 및 도심 재생에 대한 고찰
1. 도심의 개
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활용 교육 프로그램 운영
목표 2: 주민 맞춤형 복합 문화·학습 프로그램 개발 및 운영
상세계획 1) 연령대별, 관심사별 맞춤형 독서 및 문화 프로그램 기획
상세계획 2) 지역 학교, 단체와 협력한 공동 교육·문화 사업 추진
상세계획 3) 온라인
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활용할 수 있도록 돕는 다양한 서비스를 제공하는 업무를 수행합니다. 사서는 도서관의 자료를 관리하는 데 그치지 않고, 이용자들에게 필요한 정보를 제공하기 위해 최선의 노력을 기울여야 합니다. 또한, 디지털 자료와 전자책 ..(중략)
2.
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활용해 해결방안을 내놓기 위해 대학준의 국제정치학 교재들을 읽어 보았지만, 기초적인 지식이 없어 이해할 수 없었습니다. 차선책로『국제정치 이론과 좀비』를 읽으며 각 이론의 세계관과 국제 갈등에 대한 대응 방안을 개괄으로 습득할
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