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위한 것이다. 비 선형성은 다선형성, 다중심적, 반위계적인 글쓰기 공간을 가능케하는 하이퍼텍스트성의 핵심이다. 그런데 하이퍼텍스트픽션도 물론 새로운 형태이긴 하지만 아직까지는 대체로 서사적인 글쓰기를 우선적인 것으로 하고 있
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하이퍼텍스트를 활용하고 있는 것을 알 수 있다.
정보·기술 사회에서 인문학은 컴퓨터 매체를 무시할 수 없다. 최근 디지털 시대에 부응하기 위한 우리 학계의 미래 지향적 노력들이 진행되고 있다. 5월 연세대학교에서 일본 게이오대와 함
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하이퍼텍스트상의 정보획득과 성인과 아동의 정보탐색, 한국인지과학회
홍재은(2008) : 정보탐색 요인에 따른 온라인상의 충동구매에 관한 연구, 한양대학교 Ⅰ. 정보검색(정보탐색)과 하이퍼텍스트
Ⅱ. 정보검색(정보탐색)과 정보탐색
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하이퍼미디어 시스템속의 학습자는 과거의 지혜는 물론 현재의 지식과 경험을 십분 이용하여 현재와 미래의 문제해결에 이용할 수 있을 것이다.
참고문헌
김미량(1998), 하이퍼텍스트 학습체제에서의 상호작용 증진전략 연구, 박사학위논문,
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하이퍼미디어의 개념
Ⅲ. 하이퍼미디어의 구성요소
Ⅳ. 하이퍼미디어의 구조적 구분
1. 노드 연결형 하이퍼미디어
2. 구조화된 하이퍼미디어
3. 위계적 하이퍼미디어
Ⅴ. 하이퍼미디어의 현황
Ⅵ. 하이퍼미디어의 교수학습활용
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