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자유
1) 정의 : 외부로부터 구속이나 타율적인 강제를 받지 않고, 자신의 의지에 따라 무엇인가를 선택할 수 있는
자연법상의 권리 [정항석, 정치사회의 이해와 교육, 법문사, 2004년, 57~61p]
: 소극적으로는 외부로부터의 구속을 받지 않는 상태,
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자유가 상당히 보장된 만큼 자신의 삶을 자신이 책임져야 한다. 행복을 추구하기 위해 자유를 쟁취하였으나, 자유를 쟁취한 현실에서 행복을 추구하고자 하는 마음과 행복을 추구하기 힘든 현실 사이의 괴리감은 점점 더 커져 가기만 한 것이
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복지”, 한국아동복지학회, 2000
- 최학진, “아동 인권에 관한 초등학교 학부모의 인식 연구”, 전주교대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 우리사회에서 아동이 가지는 지위
2. 미래인적자원으로서 아동이 가지는 의미
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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전주교대 석사.
정양순(2000), 「초등학교에서의 효율적인 독서 자료 선정과 활용 방안 연구」, 한국교원대 석사.
진 현(2004), 「판타지 동화의 교과서 수록 양상 분석 연구」, 한국교원대 석사.
한명숙(2003), 「독자가 구성하는 이야기 구조 교육
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전주교대 석사.
정양순(2000), 「초등학교에서의 효율적인 독서 자료 선정과 활용 방안 연구」, 한국교원대 석사.
진 현(2004), 「판타지 동화의 교과서 수록 양상 분석 연구」, 한국교원대 석사.
한명숙(2003), 「독자가 구성하는 이야기 구조 교육
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