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기독교인 1천6백만? 한편에선 1억2천만 명” 크리스천 투데이, 2006년 4월 19일자. 1. 서론
1-1. 연구대상 정의
1-2. 연구목적
2. 전체주의와 인간의 심리, 기독교의 상관관계
2-1. 기독교 전파와 그 방법의 과거와 현재
2-2. 전체주의 사
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기독교적 욕구 이해」한국기독교신학논총
박성지(2003)「가정교육에 대한 아버지의 참여정도와 아동의 사회성 발달」창원대학교 일반대학원 석사학위논문
박아청(1994)「교육에 대한 인간주의적 심리학의 이해」계명행동과학 7(1)
박의수(20
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심리상담과 치료의 이론과 실제, 서울: 시그마프레스
참고문헌
권육상(2000). 인간행동과 사회 환경. 서울: 유풍출판사.
김은희(2006). 칼 로저스의 인간이해와 상담이론에 관한 기독교적 고찰. 고신대학 교 대학원 석사학위논문.
김태룡(2014). 칼
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방법
II. 성인 기독교 교육의 특성
A. 성인 교육의 필요성
B. 성인 교육의 문제점
C. 성인 교육의 특수성
III. 융의 발달 심리학에서 본 개성화와 성인기
A. 성격의 구조
1. 의식과 자아
2. 무의식
1) 개인 무의식
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심리』, 그린비, 2006
배영수, 『서양사강의』, 한울아카데미,1996 1. 파시즘(facism)의 정의
2. 파시즘의 이데올로기
3. 독일 파시즘의 대두배경
1) 국제적 대립과 전쟁위기의 격화
2) 프랑스의 루르지역 점령과 히틀러의 뮌헨 폭동
3) 대
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