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, 교육과학사, 2000 1. 문제 제기
2. 전통적 교육과정관
3. 교육과정 사회학의 문제의식
4. 교육과정 사회학의 주요 내용
5. 교육과정 사회학의 사례
6. 교육과정 사회학의 한계
7. 교육과정 사회학의 의의; 계층 간 평등 추구
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사례
16. 마치면서 1. 조기 교육이란?
2. 조기 교육에 관한 발달 개념의 역사적 발전
3. 조기교육의 발달 배경
4. 조기교육의 중요성
5. 조기교육의
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(2) 『감각의 제국』의 줄거리
(3) 『감각의 제국』에 대한 심의, 검열
Ⅲ. 『감각의 제국』에 대한 각국의 평가
(1) 국외 사례
(2) 일본의 사례
(3) 한국의 사례
IV. 예술인가 외설인가
(1) 외설이다
(2) 예술이다
V. 결론
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놀이의 평가와 전망」, 『고대문화』24, 고려대 교지편집위원회, 1984
임재해, 「지역축제 발전을 위한 지역사회와 지역대학의 역할」, 비교민속학회, 2001
홍성일, 「축제이벤트 전문교육의 활성화 방안 연구」,배재대 관광경영대학원, 2003.02
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전통적 교육의 평가와는 근본적으로 다르고, 성적으로 분류하려는 목적은 없이 학생들 개개인의 성장과 발달에 관심이 있어 평가는 학생들의 수행수준의 구체적 변화에 집중한다.
3. 열린 교육의 사례 : 과학과 열린 교육 - STS(Science Technology, S
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전통적 지필 검사에서와 같이 학생들을 성적으로 분류하려는 목적이 없다. 대신 학생들 개개인의 성장과 발달에 관심이 있으며, 따라서 평가는 학생들의 수행수준의 구체적 변화에 집중한다.
3. 열린교육의 사례 : 과학과 열린교육-STS
STS는 모
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배경
Ⅱ. 한국 문화산업의 성장과 위기
Ⅲ. 7大 발전 과제
1.글로벌 스탠더드의 정착
2.대표 브랜드의 육성
3.재원 확보 및 체계적인 자금 운용
4.전문 인력 확보 및 육성
Ⅳ. 성공 사례 : 난타
Ⅴ. 제언
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사례)
7. 기초자치단체의 사무(Sceaux시 사례) 기초자치단체의 성립과 사무배분 원칙의 기원
8. 구청의 사무(파리 제6구 구청 사례)
9. 프랑스 지방자치가 주는 시사점
10. 부록 1. 지방자치단체의 의의
2. 지방자치단체의 종류
3. 한국의
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놀이형태의 놀이들은 "그 세시성과 제의성을 잃어가고 있고,중요 무형 문화재로 지정되어있는 열두 가면극만이 소수의 기능 보유자들이 중심이되어 전수와 공연이 계속되어지고 있지만 불가피하게 민속극에서 무대예술로의 전환점에 직면
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사례 적용
내담자의 문제를 사회복지사가 도와주고 지원하기 위해 가상의 사례를 만들어 실천한다면 내담자와 상담자 모두 경험과 사회환경이라는 에릭슨의 이론을 이해 할 것이다.
사례1. 초등학교에 들어가기 전에 자신이 좋아했던 놀이를
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