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놀이, 세종대왕기념사업회
△ 최상숙(1988), 한국민속놀이의 연구, 성문사
△ 홍기원(1997), 조선의 민속놀이, 민속원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민속놀이의 역사적 배경
Ⅲ. 민속놀이의 종류
Ⅳ. 줄다리기
Ⅴ. 강강술래(강강수월래)
Ⅵ. 관등놀
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연구의 배경 및 문제제기
Ⅱ. 본론
1. 축제의 의미와 전통문화
1) 축제의 시원
2) 축제의 현대적 의미
3) 전통문화
2. 지역축제의 의의와 역할
1) 지역축제의 의의
2) 지역축제의 기능과 효과
3. 영국일본의 축제
1) Edinburgh F
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놀이의 기능........................................................... 4
1)탈일성의 추구....................................................................... 4
2)공동체 의식의 경험............................................................... 5
3)멋과 수월성 추구: 자기표현의 욕구
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래, 해녀 노래 등
(2) 의식요는 세시 의식요, 장례 의식요, 신앙 의식요로 나눌 수 있다.
(예) 지신밟기요(세시 의식요), 상여 노래, 달구질 노래(장례 의식요) 등
(3) 놀이에 박자를 맞추면서 부르는 유희요가 있다.
(예) 강강술래, 줄다리기 노래,
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놀이, 투전, 하회별신굿 명절별로 하는 전통놀이
고싸움놀이
마디좀 놀이(가막다기,구럭다기)
승경도 놀이
쌍륙놀이
놋다리 밟기
달맞이
봉죽놀이
사자놀이
그네뛰기
마당놀이
강강술래
칠교놀이
기지시 놀
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전통 민속놀이의 기구, 용품 등을 최대한 전통에 어긋나지 않도록 현대화 하고 개발하여 요즘 추세에 맞추고, 어른들과 아이들 모두에게 매력이 있는 제품을 개발한다. 예를 들면 위에서 말한 것처럼 다양한 캐릭터 적이고, 독창적인 연들과,
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연구의 필요성 및 목적 1
Ⅱ. 삼국시대의 역사적 배경과 사상 2
1. 삼국시대 역사적 배경 2
2. 삼국시대의 시대적 사상 3
Ⅲ. 삼국시대의 교육 5
1. 고구려의 교육과 교육적 인간상 5
2. 백제의 교육과 교육적 인간상 7
3. 신라의
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이론적 배경
1. 통합교육의 정의와 개념
2. 통합교육의 이론적 배경
3. 통합교육의 목적
4. 통합교육의 당위성
5. 통합교육의 운영목표
6. 통합교육의 효과
Ⅱ.통합교육을 위한 유아 게임 및 신체활동 교육계획안
참고자료 및 문헌
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연, 민속놀이
안동국제탈춤페스티벌
매년 10월 첫주
안동시 낙동강변
탈춤공연, 탈춤배우기, 선유줄불놀이
부산자갈치축제
매년 10월 첫주
부산시 자갈치 시장
출어제, 만선제, 자갈치아지매솜씨자랑
광주김치대축제
매년 10월
광주시 염주종
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연스럽게 어울릴 수 있는 기회를 제공하며,
얼음땡을 통해 친하지 않는 아이도 살려 주어야 하기 때문에 서로가 친해줄수
있는 기회를 만든다.
~~~다섯이서 하는 놀이~~~
1.여우놀이
장소 : 골목길, 공터, 운동장, 놀이터등
놀이방법
1. 술래 한
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