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프로그램에서 청소년과 소통해 본 경험도 이러한 감수성을 키우는 데 도움이 되었습니다. 교육은 결국 ‘사람’에 대한 일이라는 점을 늘 기억하고 있습니다.
7. 코로나19 이후 학교 보건의 역할이 많이 달라졌습니다. 앞으로의 보건교사는 어
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전통적인 IQ 테스트가 지능을 측정하는 데 한계를 가지고 있다고 비판하며, 다양한 지능을 인정하고 이를 교육적 맥락에서 활용할 필요성을 강조합니다.
가드너는 초기에는 7가지의 지능을 제안했으며, 이후 추가적인 연구를 통해 더 많은
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교육 체제를 마련하였고, 특히 한국 평생교육진흥원의 6진 분류체계는 교육 수요자와 공급자가 목적에 따라 교육을 설계하고 참여할 수 있는 기준을 제공하고 있다.
본인은 이번 조사를 통해 각 영역별로 실제 프로그램이 어떻게 운영되고 있
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교육의 실태 ············································ 93
6주차 1차시 가족생활교육 프로그램 개발 1 ········································· 101
6주차 2차시 가족생활교육 프로그램 개발 2 ···
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교육 프로그램 운영실태와 활성화 방안에 관한연구, 대구대학교 교육대학원 논문, 2012.
김은설 외, 육아지원기관 부모교육·참여 활성화 방안 연구, 유아정책연구소, 2009.
김진경서주현, 부모교육, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020.
김현
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교육의 효과가 더욱 부각되었다. 대학은 이러한 변화에 맞추어 디지털 역량을 강화하고, 온라인 플랫폼을 통해 더 많은 학습 자원을 제공해야 한다. 마지막으로, 학생의 정신 건강과 웰빙을 지원하는 프로그램도 강화해야 한다. 학업 스트레
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교육 시스템에서의 학습을 포함하며, 강의, 세미나, 워크숍 등을 통해 이루어집니다. 이 기둥은 학습자가 새로운 정보를 이해하고, 이를 자신의 경험에 연결하여 비판적 사고력을 향상시키는 데 중점을 둡니다. 예를 들어, 성인 교육 프로그램
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교육 정책은 이러한 불평등을 해소하기 위한 적극적인 노력이 필요하다. 디지털 인프라 확충과 함께 모든 학생이 동등하게 교육받을 수 있는 환경 조성이 중요하다. 지역 사회와 학교가 협력하여 방과 후 프로그램이나 온라인 학습 자원을 공
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교육을 강조하고, 교사에게는 자율성이 부여된다. 이로 인해 교사는 학생의 필요에 맞는 프로젝트 기반 학습을 설계할 수 있으며, 이는 학생들의 참여도와 학습 효과를 높이는 결과로 이어진다. 미국의 혁신적인 교육 프로그램인 \'하버드 프
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교육의 내용 및 교수법에 대한 실증적인 연구가 필요하다. 어떤 내용이 효과적인지, 어떤 교수법이 인성발달에 기여하는지를 구체적으로 분석하는 것이 중요하다. 이를 통해 교사 및 학부모가 실천 가능한 인성교육 프로그램을 설계하는 데
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