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한국의 대응」
대한상공회의소, 「주요 수입상품의 경쟁력 실태보고」, 각년호.
한국전산원(1997. 11), 「전자상거래 세미나: 전자상거래의 발전 동향과 기업의 대응방안」
한컴온라인매거진(1997. 5), 「특집: 인터넷 전자상거래」 Ⅰ. 전자
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한국직업능력개발원
* 장진호(1983), 평생교육과 사회교육, 서울: 대은출판사
* 홍종선(1999), 학부모의 “학교평생교육”참여 동기와 저해요인 분석, 아주대교육대학원, 석사학위논문 Ⅰ. 평생교육(평생학습)의 범주
1. 통합차원에서의 범주
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한국의 사회복지는 선성장, 후분배의 정책지향에 의해 부차적으로 취급되어 왔으며 특히 여성은 노인, 장애인, 아동과 더불어 복지국가의 중요한 관심대상임에도 불구하고 사회복지 영역에서 주변화 되어 왔다. 즉 가부장적 성역할분담론의
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음악지능
6. 대인관계 지능
7. 개인지각지능
Ⅳ. 다중지능론(다중지능이론)의 필요성
Ⅴ. 다중지능론(다중지능이론)적용 교육과정
1. 다중지능에 기초한 교육과정을 우리나라 열린 교실에 도입하기 위한 단계
2. 다중지능 수업을 위한
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한국노동연구원 2004
* 노동부정책과제 '단시간 일자리 활성화를 통한 여성의 경제활동 참가율 제고 방안' 2005
* OECD Empolyment Outlook 2005
-사이트-
* www.ksdc.re.kr/databank/
* www.nso.go.kr/nso2005/index.jsp
* www.firsrtgov.gov/ Ⅰ. 서론
우리나라 여성근로
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한국방송대학교출판부)
국어음은론-이기문, 김진우, 이상억 (학연사)
http://blog.naver.com/red492/20013773158 국어의 구조와 체계
1. 음운론
1-1 자음과 모음의 분류
1-2 음소
1-3 음운현상
2. 문법론
2-1. 형태소와 단어
2-2. 품사분류의 기준과
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한국교육생산성연구소·교육연구사 / 교육연구-대화와 토의의 수업기술, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토론식수업(토론수업, 토의학습)의 정의
Ⅲ. 토론식수업(토론수업, 토의학습)의 유형
1. 이인토론(혹은 일대일 토론)
2. 이인조 토론(직파 토론
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놀이문화를 지양하라
7. 경험을 다양하게 축적하라
8. 가족 이기주의로부터 벗어나는 가족이 되라
9. 자녀의 학교를 방문해 보라
10. 강하게 키워라
11. 근로의 중요성을 일깨워줘라
12. 자녀 앞에서 정정당당한 위엄을 보여라
13. 때로는 회
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한국공연 - 어린이 사물놀이패 (김덕수 사물놀이패 어린이팀)
※ 중국공연 - 전통 그림자극
한국, 중국 양국의 전통적인 공연인 사물놀이와 그림자극을 어린이가 주체로 공연, 서로의 전통 공연 문화를 체험하는 기회를 제공한다.
<홈스테
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문화주의
(6) 기타
6. 포스트모더니즘의 건축
7. 포스트모더니즘의 문학
8. 그 밖의 여러 분야에서 나타난 포스트모더니즘
- 사진
- 광고
- 영화
- 연극
- 음악
9. 포스트모더니즘의 의의
(1)새로운 형태의 문화를 창출
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