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칩
Ⅶ. 기악지도(기악수업, 기악교육, 기악학습)의 영역별 학습모형
1. 리듬 합주 교수?학습 설계
2. 기악 합주 교수?학습 설계
3. 전통음악 교수?학습 설계
Ⅷ. 향후 기악지도(기악수업, 기악교육, 기악학습) 관련 제언
참고문헌
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실태분석 및 활성화방안 , 2000.
삼성 경제연구소 http://www.gnnews.co.kr/
데일리안 인터넷 신문, 2007, 04, 16 15:25:31. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대형할인점의 정의 및 특성
2. 대형할인점의 유형
3. 대형할인점의 현황
4. 재래시장의 정의
5. 재래
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실태와 중독 예방교육 프로그램 연구, 한국청소년개발원, 2004 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 초중고학생의 게임중독증에 대한 보건교육-[그린의 PRECEDE-PROCEED모형] 적용
* 선택대상에 대한 인구 사회적 특성
[1단계] -사회적 사정(Social assessment)
1) 객관
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리나라 도시경관의 실태
Ⅳ. 도시경관관련 외국사례
1. 미국의 도시경관
2. 일본의 도시경관
3. 유럽의 도시경관
Ⅴ. 도시경관의 개선방향
1. 경관 제도화의 필요성과 방향
2. 도시경관에 대한 시민의식 변화
3. 다양한 경관가치의 인식
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예절 * 가족생활교육 발전의 장애요소
Ⅰ. 자연주의 신화
Ⅱ. 부부관계에 대한 금지: 문제를 드러내는 것에 대한 거부
Ⅲ. 개인적 성장과 변화에 대한 거부
Ⅳ. 독립적 인격체로서의 아동에 대한 이해 부족
Ⅴ. 정치적인 공론화
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관한 설문조사자료
4. 결혼의례
가. 전통혼례
나. 현대결혼
5. 우리사회의 결혼문화비판과 개선방향
가. 결혼문화에 대한 인식
나. 결혼문화의 실태와 문제
다. 혼례비용의 실상 및 문제
라. 개선방향
6. 결론
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대한 무분별한 음란물 노출 피해를 줄일 수 있을 것이다.
【 참고자료 】
공영일(2010)「스마트폰의 함의와 시사점」
한국인터넷진흥원(2011.7)「2011 상반기 스마트폰 이용실태조사」
최지혜,이대호(2011)「스마트폰의 등장과 핸드폰 시장의 소
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효능과 제품화에 대해
2.2 티백에 대해
2.3 전통잎차에 대해
2.3.1 기원
2.3.2 분류
2.3.3 녹차 만드는 과정과 마시는 과정
2.4 잎차와 예절
2.5 잎차가 대중화되기 힘든 점과 현재의 노력
3. 결론
3.1 우리의 잎차의 대중성
*참고문헌
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실태와 연계의 틀로서 케어 매니지먼트에 대한태도”. §§노인복지연구, 2001 가을호. 2001, pp. 233－282.
광주한소울자립생활센터 홈페이지 : http://cafe.daum.net/hansoulil.
수지자립생활센터 홈페이지 : http://cafe.daum.net/sujiil.
의정부세움공동체 홈페이
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인식전환
2. 학교 교육개혁의 올바른 이해
3. 학부모회와 교사회의 상설 기구화
4. 교육활동 지원과 지역 협조 체제 구축
5. 학교장 리더쉽의 변화
6. 위원장 역할 강화와 집단 갈등 조정
7. 지속적인 활성화 모색과 제도개선 등
Ⅷ. 결론
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